做个称职的教学助理.ppt
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1、做個稱職的教學助理,教學暨學習資源處 邵秀梅老師,教學助理的工作項目,教學協助 協助教師處理課程相關事務 課業輔導 帶領討論或實習 線上討論(moodle教學平台),教學協助,與教師討論課程進行相關事宜 課程大綱、課程進度、書籍、進行模式、配分方式、課程型態、學生類型 作業試卷批閱 監考 數位教材製作,教學的定義,教學是教學者透過教學設計,運用適當的教學方法,使學習者學習到認知、技能、情意的教與學互動歷程 教學重結果,也重過程,要有意義地引導學習活動,具有教學意圖,教學的方法和技巧,備課 以何種方式切入主題? 對於課程的普遍誤解為何? 同學要做哪些事前準備工作? 同學要以哪種方式參與討論? 將
2、以同學的程度採取何種教學策略? 詢問同學對課程的看法或建議,教學的方法和技巧,教學 目光:環顧四周,適時定點停止 聲調:抑揚頓挫,音量適中 肢體動作:善用肢體語言表達 板書撰寫:整潔清楚,條理分明 環境資源:善用軟硬體資源,做教具 認識同學:名牌 or 桌上三角立牌,教學的方法和技巧,溝通 目光接觸 留意同學的談話 說話聲調要清楚,勿帶入個人情緒 避免不當的說話方式 用心聆聽,教學的方法和技巧,問答 釐清問題 如果當下無法回答問題 避免無意義的談話 詢問同學有沒有問題 冷場怎麼辦? 給同學思考問題的時間 適當地提問問題,教學的方法和技巧,小組討論 促進溝通互動 以發問來促進溝通互動 使用探究技
3、巧:澄清、延伸、證實、比較、綜合 增進團隊氣氛 鼓勵發言、等待、避免對成員責備、疏解成員之間的緊張和衝突、傾聽 處理偶發事件 退縮沈默、談話不休、過度防衛、過度順從、人際衝突、偏離主題,教學建議,課堂上一向是學生問問題嗎?換個方式,丟問題給學生找答案,有助於培養學生的思考能力! 當學生回答問題後,請另一位學生摘要重述一次,是訓練學生積極傾聽的好方法 偶爾錄下自己的課堂教學實況,試著以學生的角度,來看自己的表現,也許會有意外的收獲 記住學生的名字或綽號是與學生建立良好互動關係的關鍵!,教學就像是做菜,不應只是把現有的食材分盤端上餐桌,而是應依用餐者的喜好,將食材料理成美味佳餚再上桌哦!,Q & A,
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