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1、新世纪的中国 机遇与挑战,温故知新,冷战结束后,世界的两大主题是什么?,在南北关系中,中国属于哪一类国家?,要解决好发展问题,必须从根本上建立一个怎样的国际经济秩序?,今天我们学习什么?,中国的现状如何? 为什么说中国机遇与挑战同在? 中国如何抓住机遇,面对挑战?,根据世界银行的排名,2001年中国的经济总量仅次于美国、日本、德国、英国和法国,位居世界第六位。对外贸易进出口总额在世界上的排位上升到第五位,2002年中国吸收外资超过美国,成为吸收外资最多的国家。 据最新统计: 2009年中国GDP达到340507亿美元,人均GDP3677美元,进出口贸易总值22072.7亿美元 ,国家外汇储备连
2、续四年排名世界第1,整体经济实力大大提高。,进步巨大,我国处于社会主义初级阶段 (最基本国情),社会生产力水平和人均国民生产总值还比较低 科学技术水平、民族文化素质还不够高 社会主义具体制度还不完善,为什么?,1.社会生产力水平和人均国民生产总值还比较低,2005年中外农业人口所占比重对比(%),人均国民生产总值比较,科技是企业竞争的根本来源。据有关资料统计,我国的发明专利只有日本和美国的1/30,韩国的1/4。近5 年,外国企业和国内企业在中国申请发明专利的比例是6.41。,我国第五次人口普查统计结果,2.科学技术水平、民族文化素质还不高,1992年中外万人中的在校大学生人数对比(单位:人)
3、,3.社会主义具体制度还不完善,1. 主要原因:我国经济文化发展水平比较低,新中国仅有几十年历史。,2. 主要表现,图片反映了什么历史事实?,2000年底,我国人民生活总体上达到小康水平,看图回答,这是一个里程碑!,小康,最早源出诗经:“民亦劳止,汔可小康”。而作为一种社会模式,小康最早在礼记礼运中得到系统阐述,是“大道既隐,天下为家”的理想社会的初级阶段。 十二大,邓小平立足于中国国情,提出了“小康社会”的概念。1984年,他进一步补充:“所谓小康,就是到20世纪末,国民生产总值人均800美元”。 1990年,中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议对小康的内涵作了详细
4、的描述,“所谓小康水平,是指在温饱的基础上,生活质量进一步提高,达到丰衣足食”。,小康社会的由来,知识卡片,目前的小康是: 1.低水平的 2.不全面的 3.发展很不平衡的,如何认识我国目前的“小康”水平呢?,我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。你认为同发达国家相比,我国有哪些差距?,教育水平: 居住条件: 人均国内 生产总值:,公共教育和健康教育在GDP中的比重很小,与发达国家的差距很大。,与发达国家相比,人均住房面积和居住环境还需要进一步改善。,与发达国家相比,我国的人均GDP仍处于较低水平。,进入新世纪,我国在建设小康社会方面又有什么 新的要求?,本世纪头20年的任务(建
5、党100周年): 全面建设小康社会,经济更发达、民主更健全、科教更进步、文化更繁荣、社会更和谐、人民生活更殷实,1、世界总体和平 2、科技革命突飞猛进,中国发展面临着的机遇与挑战,1、国际竞争日益激烈 2、与发达国家差距明显,机遇,挑战,日趋激烈,国际竞争实质,综合国力 的较量,经济和科技实力 为基础, 反映了怎样的事实?,说明了中国的国际竞争力较弱,出路跨越式发展,历史上其他国家或中国的某些领域有成功的先例吗?,我们怎样发展才能缩小与发达国家的差 距、迎头赶上?常规发展行不行?,想一想,这些国家是依靠什么实现跨越式发展和经济腾飞的?,科技发展,人才,具有创新能力,想一想,科技的发展靠什么?,实现跨跃式发展,能不能充分利用新科技革命的成果,及时制定有效的发展战略,提高本国的创新能力,对我们国家的发展有什么启示?,作为当代青年,应该做些什么?,新世纪的中国:机遇与挑战,我国仍处于社会主义初级阶段,21世纪,总体小康,但是低水平、不全面、不平衡的,新世纪的中国机遇与挑战同在,当代青年应担负中华民族复兴的使命,小结,
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