2020年高考物理考点练习7.6 验证平行四边形定则(提高篇)(原卷版).doc
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1、2020年高考物理100考点最新模拟题千题精练(物理实验)第七部分 物理实验专题7.6 验证平行四边形定则(提高篇)1.(5分)(2019浙江绿色联盟模拟)某研究小组做“验证力的平行四边形定则”的实验,所用器材有:方木板一块,白纸,量程为5N的弹簧测力计两个,橡皮条(带两个较长的细绳套),刻度尺,图钉(若干个)。如图弹簧测力计的示数为N;具体操作前,同学们提出了如下关于实验操作的建议,其中正确的是 。A橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些B再次进行验证时,结点O的位置必须保持相同C使用测力计时,施力方向应沿测力计轴线;读数时视线应正对测力计刻度D拉橡皮条的细线要长一些,标记用
2、一细绳方向的两点要远一些该小组的同学用同一套器材做了四次实验,白纸上留下的标注信息有结点位置O、力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点,如下图所示。其中对于提高实验精度最有利的是 。2.(2019浙江选考模拟3)对于“验证力的平行四边形定则”的实验,某同学有以下认识,以下操作可减小误差的是_。A.实验中两个分力的夹角取得越大越好B.细绳以及弹簧测力计所在平面必须与木板平行C.拉橡皮条的细绳要长些,用铅笔画出两个定点的位置时,应使这两个点的距离尽量远些D.作图要用细芯铅笔,图的比例要适当大些,要用严格的几何作图法作出平行四边形,图旁要画出表示力的比例线段,且注明每个力的大小和方向3.(5
3、分) (2019浙江质检)打点计时器是高中物理中重要的实验仪器,图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的。请回答下面的问题:(1)图乙是(选填“电磁打点”或“电火花”)计时器,电源采用的是(选填“交流46 V”“交流220 V”或“四节干电池”)。(2)探究合力和分力的关系的实验情况如图丙所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图丁是在白纸上根据实验结果画出的图。图丁中的F和F两力中,方向一定沿AO方向的是。本实验采用的科学方法是()A.理想实验法B.等效替代法 C.控制变量法D.建立物理模型法4(2016淮南质检)在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一
4、端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳,实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_(填字母代号)。A两细绳必须等长B弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要适当远些D用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大5在“验证力的平行四边形法则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图甲)。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。某同学认为
5、在某同学的实验结果(如图乙),其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳结点的位置。图_中是F1与F2的合力的理论值;_是力F1与F2合力的实验值;通过把_和_进行比较,验证平行四边形法则。6如图所示,某实验小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解。A、B为两个相同的双向力传感器,该型号传感器在受到拉力时读数为正,受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳,可沿固定的板做圆弧形移动。B固定不动,通过光滑铰链连接长0.3 m的杆。将细绳连接在杆右端O点构成支架。保持杆在水平方向,按如下步骤操作:测量绳子与水平杆的夹角AOB对两个传感器进行调零用另一根绳在O点悬挂一个钩码,记录两传感器的读数取下
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