辨析病句规律标志.ppt
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1、辨析病句 规律标志法,我们知道任何事物都具有一定的规律,语言出现错误也有一定的规律 。一般情况下,我们可以通过语感初判法,结构分析法,造句类比法来辨析,但操作起来不是非常快捷,如果我们掌握一些规律,记住一些标志,便能快捷地发现语病。,一.词语标志,(一)否定词语。如果语句中有否定词出现,便要注意否定词易出现的以下错误: 1.“拒绝”类动词。 如阻止,防止,否认,怀疑,避免,幸免,难免,切忌等。这类词本身含有否定意,用在句中起否定句意的作用,可我们往往忽视这一用法,在句中又用否定词,造成语病。 如:为了防止不再发生这类交通事故,交警人员加强了交通监管。 (应把此句中的“不”去掉),2.多重否定。
2、,大多是误用三重否定。如:几年来,他无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量的资料。,3.被动句,把字句的否定。,这两种句式的否定词应放在“被”和“把”字之前。 如:我们把老虎没打死。,(句中的“无时无刻不”意为“任何时候都”,句子 表述刚好相反,可将“忘”改为“在”。),(应把否定词“没”放到“把”之前。),4.反问句误用双重否定.,反问句特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思。肯定形式的反问表示否定的内容,否定形式的反问表示肯定的内容。 如:难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗? (否定词“否认和没有”去掉一个),(二)并列短语。如句中出现并列短语, 要注意是否有以下错误。,1.短语自
3、身顺序是否有错。 如:学生、领导、老师都参加了开学典礼。 (此句短语顺序有错,应改为:领导、老师、学生都参加了开学典礼。) 2.短语之间是否存在种属关系,如存在不能并列。例如:大厅里陈列着无数件实物,文件和烈士的遗物。 (句中实物包括文件和遗物,因此不能并列。),3.语法性质不同的短语不能并列。 如:插话是一种亲切、智慧、民主的作法。(句中亲切是形容词,而智慧和民主是名词,所以不能并列。) 4.并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当。 如:周总理对他们的关怀、教诲、和期望是多么深刻和殷切。(句中“关怀、教诲、和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配),(三)正反意义的词(是否,成败,优劣,
4、好坏,能否等),如在句中出现,要注意前后句对应承接的恰当。 媒体把美印能否就核问题达成协议比作两国关系真正改善的“试金石”。 (“能否真正改善”,两面不能对应一面) (四)如句中有关联词出现,要注意以下三点: 1. 位置。 当复句的前后分句主语相同时,关联词位于主语和谓语之间。 如:小王不但会唱歌,而且小李也会唱歌。(由于前后分句主语不同,“不但”应移至句首),2.搭配 关联词的使用要配套,否则是病句。 如:只有好好学习,学习成绩就能大幅度提高。(“只有”和“就”不搭配,应改为“才”) 3.逻辑关系不当。 如:这个村不但向国家交了大量的粮食,而且不要国家的救济粮了。(不但-而且引导的复句关系是
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