整理结果要有全面科学尽量做到简单明了整理完.ppt
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1、因数与倍数的整理复习,导学:邹克峰,“温故而知新,学而时习之”,2 、 5 、 8,构建体系,3、整理结果要有全面、科学,尽量做到简单明了。整理完后,要能说出自己的整理过程和理由。,合作学习要求:,1、找出这单元相关的知识点,弄清它们之间的联系与区别。,2、整理形式: 文字叙述、或者画图、或者图文结合,确定好一个同学记录小组的成果,其他几人协助查漏补缺,构建体系,综合应用,游 戏,自然数,自然数,(是否是2的倍数),(因数的个数),奇数,偶数,质数,合数,1,游 戏,综合应用,同时是2、3的倍数的特征是:个位上是偶数,各位上的和是3的倍数;,同时是3、5的倍数的特征是:个位上是0或5,各位上的
2、和是3的倍数;,同时是2、5的倍数的特征是:个位上是0;,同时是2、3、5的倍数的特征是:个位上是0,各位上的和是3的倍数。,综合应用,综合应用,猜猜看,1、我既是30的因数,又是5的倍数,还是2和3的倍数;,2、我的最大因数和最小倍数都是17;,3、我是10以内最大的奇数;,4、我们两个的和是10,我们两个的积是21;,综合应用,猜猜看,综合应用,我是小法官,5. 因为7856,所以56是倍数,7和8是因数。 ( ),1因为0.85=4,所以说4是0.8和5的倍数, 5和0.8是4的因数。 ( ),2一个数的因数一定比它的倍数小。 ( ),3是2的倍数的数一定是偶数。 ( ),4质数一定是奇数,合数一定是偶数。( ),综合应用,我是小法官,拓展应用,猜电话号码,电话号码:0951ABCDEFG 提示:A5的最小倍数;B最小的自然数; C5的最大因数;D它既是4的倍数, 又是4的因数; E它的所有因数是1,2,3,6; F它的所有因数是1, 3; G它只有一个因数。 这个号码就是( 0951- ),拓展应用,猜电话号码,你有什么收获!,
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