中外近代现代史的理解与把握谈九年级历史教学.ppt
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1、中外近代现代史的理解与把握 谈九年级历史教学,一、什么是中外近代现代史,含义 1.中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发,止于1949年南京国民党政权覆亡,历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期,是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。,2.世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中,世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态,被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破,人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段,进而产生了真正意义上的世界历史。,3.中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会
2、主义现代化建设的历史。 1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。,4.世界现代史主要反映第一次世界大战和俄国十月社会主义革命以来世界历史发展的基本进程。 进入现代以来,世界日益成为密不可分的整体。在经济全球化推动下,历史进程渐趋国际化,世界各国发展模式则呈现民族化和多样化,这种全球化和多元化的矛盾统一,构成了世界各国相互依存又相互竞争的复杂局面。人类社会在取得空前进步和巨大发展的同时,也经历了前所未有的苦难。人类在克服战争与贫困,推进和平与发展的进程中,不断经受严峻的挑战。,区别与联系 中国近代史 世界近代史 列强的侵略与中国人民的抗争 欧美主要国家的社会巨变 近代化的起步 第一次工
3、业革命 新民主主义革命的兴起 殖民扩张与殖民地人民的抗争中华民族的抗日战争 资产阶级统治的巩固与扩大 人民解放战争的胜利 国际工人运动与马克思主义的诞生经济和社会生活 第二次工业革命 科学技术与思想文化 第一次世界大战 科学与思想文化,中国现代史 世界现代史 中华人民共和国的成立和巩固 苏联社会主义道路的探索 社会主义道路的探索 凡尔赛华盛顿体系下的西方世界 建设有中国特色的社会主义 第二次世界大战 民族团结与祖国统一 主要资本主义国家的发展变化 国防建设与外交成就 社会主义国家的改革与演变 科技、教育与文化 亚非拉国家的独立和振兴 社会生活 战后世界格局的演变 科学技术和文化,二、2008年
4、历史中考试题的启示,单项选择题 11.下列历史题材的影片,主要反映第二次鸦片战争相关史实的是 A林则徐 B鸦片战争 C火烧圆明园 D甲午风云,12. 1901年清政府某官员要给远在武昌的湖广总督发送消息,下列传递方式中能够使用的最快捷的是 A乘飞机 B发电报 C坐火车 D乘轮船,13.洋务运动和明治维新都对本国历史进程产生了重要作用,其作用的相同之处是 A.摆脱了民族危机 B.走上了资本主义道路 C.促进了资本主义发展 D.逐步实现了国家富强,14.右图是一枚左上角破损的 纪念邮票,据图中信息判断, 这枚邮票的发行是为了纪念 A中国共产党成立 B人民军队创建 C井冈山会师 D红军三大主力会师,
5、15.对中国近代史上两次国共合作表述正确的是 都出现在20世纪20年代 都是在中共的努力下促成的 都推动了中国革命的发展 都有利于当时社会主要矛盾的解决 A B C D,16.下列对周恩来重大历史活动叙述正确的是 任职黄埔军校,培养军事政治人才 参加重庆谈判,争取国内和平 访问印度和缅甸,提出“求同存异”方针 出席万隆会议,提出和平共处五项原则 A. B. C. D.,17.下列主张能够体现文艺复兴时期人文主义精神的是 A神权至上 B个性解放 C三权分立 D和平发展,18.下表所示,苏联工业总产值所占位次发生显著变化,其主要原因是 19281937年苏联工业总产值在欧洲和世界所占的位次 A.新
6、经济政策的实施 B.第一、第二个五年计划的实施 C.没有受到经济危机的冲击 D. 1936年苏联新宪法的颁布,19. “本宣言签字国政府,深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要,现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。”该内容出自 A九国公约 B慕尼黑协定 C联合国家宣言 D北大西洋公约,非选择题 31.读图,回答问题。 图一 美国麦道飞机国外零件供应地示意图 图二 中国加入世界贸易组织签字仪式 (1)图一、图二共同反映了当今世界经济发展的主要趋势是什么?分析这一趋势加速发展的主要原因。
7、(2)在这一趋势中,世界各国经济之间存在着什么样的关系? (1)全球化。新技术革命的推动(或第三次科技革命的促进);跨国公司的发展;冷战的结束。 (2)相互依存、相互竞争。,32.阅读材料,回答问题。 材料一 1688年英国资产阶级和新贵族发动政变,推翻了复辟王朝,确立了统治。为巩固统治,1689年英国议会通过了一部法律文件,规定未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律执行;未经议会同意,国王不得征税。 材料二 18世纪中期19世纪上半期,英国进行了以机器大生产代替手工劳动的产业革命,生产力得到巨大发展,资产阶级进一步壮大了力量,并获得了更多的参政权利。 材料三 从19世纪30年代开始,英国工
8、人为争取普选权掀起了宪章运动。尽管当时宪章运动没有取得成功,但后来英国资产阶级为避免社会动荡,实行了一些改良,工人获得了包括普选权在内的部分民主权利,英国资本主义制度进一步完善。,(1)材料一中的“法律文件”指的是什么? (2)据上述材料,指出英国资产阶级是通过哪些方式巩固统治的? (3)结合材料和所学知识,谈谈英国资产阶级统治的确立、巩固对当时世界产生的重大影响。 (1)权利法案。 (2)立法;发展生产;改良制度。 (3)揭开了欧美社会巨变的序幕(或推动了世界历史的进程);开创了资本主义民主制度的先河;对外殖民扩张,给遭受侵略的国家和人民带来深重灾难;对外侵略扩张,客观上传播了西方资本主义文
9、明。,33.学以致用,探究问题。 20世纪上半期,在中华民族解放和振兴的过程中,先后产生了两位站在时代前列的伟大人物,他们分别领导了辛亥革命和新民主主义革命。 (1)这两位伟人是谁?(2)辛亥革命和新民主主义革命的结果不同,分别是什么?(3)这两次革命出现不同结果的主要原因分别有哪些? (1)孙中山、毛泽东。(2)辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了两千多年的封建君主专制制度,但没有完成反帝反封建的革命任务;新民主主义革命推翻了国民党的反动统治,完成了反帝反封建的革命任务。(意思相近即可) (3)辛亥革命:资产阶级革命派的软弱;革命纲领不彻底;没有充分发动人民群众;中外反动势力强大。新民主主义革命
10、:中国共产党的正确领导;制定了彻底的革命纲领;探索出正确的革命道路;人民群众的积极参与;国民党统治腐朽。,三、对中外近代现代史教材理解与掌握的思考,1.依据课标,不要偏向所使用的教材。 2.知识与能力、过程与方法(中外联系,古今贯通)、情感态度与价值观目标的落实 3.再认再现、理解、应用三个能力层次要分清 4.重点、难点要突破 5.要用新的史学观念统领九年级历史教学 6.充满激情,迎接高中历史课改的到来 7.在搞好单元复习的基础上,认真开展专题复习,(一)列强的侵略与中国人民的抗争 【内容标准】 (1)讲述林则徐虎门销烟的故事;简述中英南京条约的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 (
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