中山大学教育学教育学课件2.ppt
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1、刘 铁 教育科学研究所 ,第二章 教育与社会发展,2.1 教育与社会生产力的关系 2.2 教育与政治、经济制度的关系 2.3 教育与文化的关系 2.4 教育的相对独立性 2.5 教育在我国社会主义现代化建设中的地位和作用,第2章 教育与社会发展,经济功能,政治功能,文化功能,人口和 生态功能,现代社会教育的社会发展功能,2.1 教育与社会生产力的关系,一、社会生产力对教育的制约 (一)生产力发展水平制约着教育发展的规模和速度 (二)社会生产力发展水平制约着教育结构 (三)社会生产力制约着教育发展的物质基础 (四)社会生产力发展水平制约着教育的内容和手段 二、教育对社会生产力的促进作用 (一)教
2、育有利于提高劳动力的整体素质 (二)教育有利于科学技术创新 (三)教育对经济运行具有直接调节作用,教育是实现劳动力再生产与提高劳动者生产能力的重要手段。,教育是科学技术的再生产及生产新的科学技术的手段。,教育的经济功能,三、教育的经济功能 (一)教育的经济功能的实现,2.1 教育与社会生产力的关系,(二)教育促进经济发展的具体体现 1.教育通过提高国民的人力资本,促进国民收入和经济的增长。 普通教育提高民族文化素质,为经济发展提供良好的发展潜能。 职业和专业教育直接生产劳动能力,为经济的发展提供了人力的支持。 2.教育通过生产科学技术,促进经济的发展。 科学技术是教育的重要内容,教育对科学技术
3、的作用,主要体现在两方面:一是再生产新的科学技术,二是生产新的科学技术。,2.1 教育与社会生产力的关系,人力资本理论 基本概况 20世纪60年代,以美国舒尔茨为代表的一些西方经济学家,提出人力资本理论。所谓人力资本,指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。 主要观点 人口质量重于人口数量 人力投资的收益率大于物力资本的收益率 教育投资是人力资本的核心,其总量必须不断追加 教育投资的收益率是可以测算的,2.1 教育与社会生产力的关系,人力资本理论评价 ()贡献:第一次彻底改变了人们对教育事业的纯福利观念;第一次用数学模型,证明了教育的收益率。 ()不足:首先,教育与经济发展的实践表
4、明,教育增长与经济增长并不总是成正比;其次,教育,教育产品不能进行严格而准确的成本核算和费用分摊,更难以计算它的即时“利润”;再次,经济增长是受多因变素变量制约的,教育水平仅是其一;最后,人力资本理论着重从经济角度衡量和研究教育问题,容易冲击、忽视教育的主体价值。,2.1 教育与社会生产力的关系,教育是提高人口质量的重要手段,教育是使人口的社会结构趋于合理化的重要手段,4.教育的人口与生态功能 (1)教育的人口功能,2.1 教育与社会生产力的关系,教育的人口功能,教育是控制人口增长的手段之一,保护生态环境 促进可持续发展,通过环境教育,提高人们保护自然环境的意识和责任,通过发展创造科学技术,有
5、效地解决生态问题,提高人类保护生态环境和可持续发展的能力,(2)教育的生态功能,2.1 教育与社会生产力的关系,教育改善人口质量,提高民族素质的功能 人口质量主要体现在人的科学技术水平、文化修养和思想觉悟、道德水准等精神因素,教育作为促进人德智体美全面发展的活动,其直接的效果就是提高人口质量。因此,教育是提高人口质量的根本途径。,2.1 教育与社会生产力的关系,思考与讨论:人力资本理论对大学生的自身成长有什么启发意义?,2.1 教育与社会生产力的关系,2.2 教育与政治的关系,一、政治对教育的影响作用 (一)政治影响着教育目的 (二)政治影响着教育制度 (三)政治影响着受教育权 (三)政治也影
6、响着教育的内部问题 二、教育的政治效用 (一)教育在实现社会政治目标中的作用 (二)教育在发展社会政治关系中的作用 (三)教育在推动社会政治生活中的作用 (四)教育在促进社会成员政治社会化中的作用,为社会政治服务曾是传统教育的核心功能。到了现代社会,尽管教育的功能大为扩展,政治功能只是教育诸多功能中的一种,而且内容和形式也都发生了诸多变化,但教育的政治功能仍然是教育社会功能的重要方面。,三、教育的政治功能 (一)教育的政治功能的实现,2.2 教育与政治的关系,传播一定的政治观点、意识形态和法律规范,促使年轻一代政治社会化,以维系社会政治的稳定,根据社会的政治需要,培养符合一定阶级需要的政治管理
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