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1、第 1 页 教师工作计划 :20XX 年新学期教师教学工作计划 特征码 XcCUWcxekbOVqAKJfHZb XX 年新学期教师教学工作计划(一) 一、自我分析: 1、个人优势分析: (1)、热爱教育工作,对学生有一颗爱心,多年的班主任工 作,积累了较丰富的班级管理经验,能关注学生的综合全面发 展。 (2)、有较扎实的教学基本功,教学中教学理念日益更新。 (3)、已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力。 (4)、工作认真踏实,积累了丰富的教学经历,从而使我的 课堂教学能力有了进一步的发展。 2、个人不足剖析: (1)、工作目标不是十分清晰,工作措施不是十分具体,工 作上易受情绪的波
2、动而变化。 (2)、整个小学各年级数学教学还没能全面把握。 3、工作目标: “多做” 、 “多想” 、 “多听” ,在以后的教学中,不断改进自 己的课堂教学;改掉自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习 第 2 页 者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师, 并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为快 乐的课堂,是学生向往的精神家园,满足学生成长和走上社会 的实际需要。 (1)、提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和深厚 的人文素养,广播的知识积淀影响学生,实质性成高尚的品德, 正确的人生观和价值观, “多做” 、 “多想” 、 “多听” 。 (2)、做一名业务上、教
3、学上都过硬的教师,养成善于学习、 乐于学习、主动学习的学习习惯,为自己打造一个具有多元化 知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台 阶。 (3)、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师,向优秀班主任学 经验,使自己具有一定的管理班级的能力,做到时时处处以班 主任的标准严格要求自己。 (4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师,对自己的教 学工作的失败与成功注意积累,对自己的教学活动进行反思。 在今后的教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高 充实自我,踏实勤恳的走好每一步! 二、学生情况分析 1、部分学生的上进心不强,没有学习的主动性,学生把学 习作为一种负担,有一种想要放弃但父母
4、与老师盯着又不敢放 手的状态。只要老师与父母一松,他们就不想学。因此,整个 第 3 页 班级很难形成一种良好的学习风气。 2、家庭作业质量不高。作业是训练学习知识与技能的有力 武器,作业质量的好坏直接影响到了学习的成绩。由于本班的 学生家长多数来自农村,自身文化素质有所欠缺,他们或是不 懂教学方法,或是缺乏文化知识,或是对学习的重要性认识不 足,从而造成学生的家庭作业存在着严重的拖拉现象,作业的 质量也无法保证。家长对孩子的成绩期望很高,却又缺乏提高 学习成绩的有效措施,从而造成对教师的压力增大。 3、学生分析问题的能力不强。学生缺乏理解问题、分析问 题的能力,不能很好的理解题意;对概念的理解
5、不深;计算能力 有待提高; 粗心大意,审题失误,答题技巧不高;部分学生答题时间分 配不得法。等等,造成部分同学的学习成绩存在问题。 对策及办法 (1)、改进学习方法,要重视基础性知识的理解和应用,及 时巩固和多次重复训练重点知识; (2)、发挥好生的榜样作用和转化差生,即抓好典型,防止 两极分化。 (3)、认真上好每一堂课,提高学生思维能力。 (4)、提高答题技巧。 (5)、做好与家长的联系工作,争取家长的全力支持与配合, 保证学生在家的学习时间与学习质量。 第 4 页 XX 年新学期教师教学工作计划(二) 一、指导思想: 本学期我们继续贯彻数学新课标为指导,以大力推进 素质教育为主题,以深化
6、实施县教研室提出的“小学数学课堂 教学三环节”构建高效率课堂为重点,以提升教师素质和教研 能力为保障,以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力 为重心的素质教育,强化质量意识,改革意识和规范意识,与 时俱进,努力构建良好的教育环境,促进全镇教育教学工作的 快速高效发展。 二、工作重点: 1.加强学习,提高教师素质 (1)积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规 范的学习。 (2)组织教师业务学习,提高教师的业务水平。 2.加强教师新课程培训,确立新理念 (1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性、发展性。 (2)数学学科理念:数学有助于学生终生学习的愿望和力能 的发展。 (3)数学学
7、习理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生 学习数学的重要方式。 (4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生才是学习 的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。 第 5 页 (5)教学评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程, 关注学习水平,更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识 自我,建立学习数学的信心。 3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动,互相学习, 互相促进,互相交流学习与教学工作经验。 4.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教 学效率。 (1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材, 特别是一至五年级教材,要根据新课标理念,重新组合,体现 出数学与生活的紧密关系。 (2)改进课堂教学,努力体现新理念,课堂是学生焕发活力 的地方,展示自我的舞台,教学中要以学生为主体,放手让学 生动手实践,自主探究、合作交流。 5.加强教研组建设,开展课题研究和教研活动。 (1)开设教研课,组织青年教师和骨干教师上示范课,认真 听课和评课,要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。 (2)做好教师的业务、备课规范检查,每月进行一次重点项 目检查。 (3)落实“教学档案;的实施,促进教学质量的提高。本学 期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛,促进教学 质量和学生学习数学能力的提高。 第 6 页 (4)开展课题实验活动,并做好实验记录。
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