说说种植花生的过程用四个词语来归纳课件.ppt
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1、,1. 说说种植花生的过程,用四个词语来归纳。,买种、翻地、播种、浇水,2. “ 居然”是什么意思?说明了什么?能不能改为“果然”?,3. 课文第二自然段,哪句话告诉我们母亲很高兴?用直线划出来。,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃, 都喜欢吃, 这就是它的好处,你还知道花生有哪些好处? 告诉大家共同分享,父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实 埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道。”,想一想,填一填,父亲的话中提到了(
2、)( )、( )、( )四种事物。 父亲认为虽然( )( )( )让人一见就生( ),但是和( )相比,还是( )最可贵。,桃子,石榴,苹果,花生,桃子,石榴,苹果,爱慕之心,花生,花生,展开想象对话练习,埋在地里,高高地挂在枝头,一见就生爱慕之心,鲜红嫩绿,矮矮地长,挖起来才知道,1.作者运用了什么手法写花生的? 2.让我们知道了花生最可贵之处是,不求虚名,默默奉献,所以,你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。,“对,这是我对你们的希望。”,(用“虽然.可是”说一句话。 ),(什么叫有用的人?什么叫只讲体面的人? ),(你们指谁?希望
3、指什么? ),本文表面看是写花生,实际借花生来说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这种写法叫( ),我们这学期还学了一篇这样的文章梅花魂。,在你的生活中,还用哪些具有花生品格的人或物?,借物喻人,我 是 小 法 官,1.花生好,桃子、石榴、苹果不好。( ) 2.凡是埋在地里的东西都是好的,高高挂在枝头的东西都是不好的。( ) 3.我们不需要外表美。( ) 4.父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比,仅就果实是否露在外面来比较,突出花生不炫耀自己,默默奉献的品格,并不是那三种果实没有实际用处。( ),人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,我要像花生一样踏踏实实地做一个淳朴的人,有用的人,我要为中华而生,为中华而贡献。,茅盾白杨礼赞 陶铸松树的风格 陈慧英梅花魂,课外拓展:,乐曲:小草劳动者之歌,小练笔: 在你的生活中,你认为还有哪些具备花生品格的人或物,以“_的启示”为题写一篇习作。 1.默默无闻的环卫工人。 2.风雨无阻的邮递员。 3.不畏严寒的青松。 4.貌不惊人的铅笔。 5.勇于改错的橡皮擦。 6.无私奉献的春蚕。 ,
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