勤俭节约主题班会.doc
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1、勤俭节约主题班会勤俭节约主题班会第一篇:勤俭节约 从我做起活动目的:1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性,知道现在虽然生活条件好了,但还应该发扬勤俭节约的优良传统。2、懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从平时的一点一滴做起。3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。活动准备:1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。3、收集有关勤俭节约的名言。4、班干部讨论制定勤俭节约倡议书。5、查找悯农歌曲,制作课件。教学过程:一、导入1、同学们,有一首古诗,我们代代传唱,首先让我们一起来欣赏一下,你有什么感受?2、配乐播
2、放古诗悯农3、学生谈感受。4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米,节约是我们中华民族的优秀传统,从古到今,就有许多勤俭节约的感人故事,为我们树立了很好的榜样。二、明理1、课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等勤俭节约的故事。学生思考:他们的故事给你留下的最深印象是什么?2、勤俭节约是中华民族的传统美德。现在我们就一起来做一个简单的统计。师:假如我们学校每人每天节约一角钱,一天下来就可以节约多少钱?如果这些钱给你,你可以做哪些有意义的事?学生交流。师:假如我们中国只有13亿人口。如果每人每天也都节约一角钱,一天就可以节约
3、(生计算后回答1.3亿)这1.3亿元,对国家来讲,可以做哪些事?学生交流。师:同学们,你们都想得很周到。这一天节约下来的钱就可以做这么多的事。做了这统计后,你有何感想?3、小结:同学们,从刚才的统计中,我们不难看出,小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。从中,我们可以懂得勤俭节约的重要性,现在虽然生活条件好了,但还应该发扬勤俭节约的优良传统。三、导行(一)说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。要求:人 :用一两个词语概括事:用一两句话介绍。诗:背一背格言:诵一诵(二)联系现实,自我教育1、谈一谈你对下面三件事的看法。课件出示:A、小丽常常浪费纸,一张纸才写几个字就扔掉了
4、。小英批评她,她说:一张纸才几分钱,用完了再买。B、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后,妈妈要把剩菜带回家。小全说:别这样!让同学知道了,会笑话我们的。C、小明与小刚给同学过生日,小明送的是自己做的小礼品,小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。师:同学们都谈得非常好,小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中,我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习,生活节俭,不浪费财物,把钱用在应该用的地方。2、让我们静下来,回顾一下过去,以前,我在勤俭节约方面做的怎么样?再展望一下未来,今后,我该怎样做?3、同学们回答得真不错,但是在我们的周围,仍然存在着浪费现象,请看:(多媒体出示有关浪费的照片),这
5、些,都是老师在课间拍摄到的,这些行为,都发生在我们的身边,有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想?4、教师小结四、升华1、班干部发勤俭节约倡议书。勤俭节约倡议书节约就象大海中的水滴,点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天,我们发出如下倡议:节约用水,适量使用;节约用电,随手关灯;节约粮食,合理饮食;适度消费,精打细算;爱护图书,循环使用;资源再生,随手环保;减少垃圾,分类存放;互相督促,形成风气。让我们同心协力,从现在开始,从我做起,从每一天做起,从一点一滴做起,让节约成为习惯,传遍校园、家庭、社会的每一个角落。2、通过这堂课的学习,老师相信,我们一定会做得更
6、好。在下课之前,老师有一首歌与大家共勉。多媒体播放歌曲悯农。班会课反思:节约不仅是以种美德更是一种责任,建设节约型校园,营造节约型社会我们能做其实很多很多,在这次班会中,同学们认识到勤俭节约的重要性,并提出很多不错的点子:节约用水。适度用电,随手关灯,合理饮食,变废为宝。这些虽然都是小事,如果大家都能做到了,每年不知为国家省下不知多少资源。开学的第一节班会课让学生意识到勤俭节约应从我做起。第二篇:我节约我光荣我快乐教学目标:1、通过这次班会活动,使学生意识到身边浪费的严重性。2、使学生养成勤俭节约的好习惯。3、号召全体学生参与到建设节约型校园的活动来。教学重点、难点:1、感受勤俭节约的意义。2
7、、学习勤俭节约的具体做法。课前准备:1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。教学过程:一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行,你的生活幸福吗? 总结:同学们,今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。二、讲勤俭节约的故事1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。(出示勤俭节约的名人故事)3、总结:勤俭节约
8、是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期,毛主席曾说:要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立干世界民族之林,老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋,中华民族正是具有这种精神,才能生生不息,不断繁衍。可是,经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象,现在请同学展示一
9、下你们课前调查的浪费现象。三、身边的浪费现象大调查。1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣)2、总结校园浪费现象:不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品,浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等3、(出示父母是这样挣钱的)师总结:面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以为常。然而,当我们随手扔掉一块馒头时,我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在孤独工作时,我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时,我们是否会想到还有
10、无数人因缺水而生命垂危。4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯,其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是,更有甚者,我们有些同学不仅自己的东西不爱惜,对待公共资源,也存在浪费,甚至是肆意破坏的现象。5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。1、(让学生畅所欲言)谈:节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(提出可行的建议)五、活动总结 总结:只要我们做到不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水、一度电,利用一切可以利用的资源,就等于为国家创
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