走近数据库.ppt
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1、3.2 走近数据库,宝坻一中信息中心 朱长喜,复习回顾:,第一节探讨信息管理中学到的信息资源管理方式?,人工管理,灵活、简便,无需依赖环境设备,但对大量信息资源进行重新组织管理比较困难。,文件管理,以文件和文件夹为信息单位,方便信息的整理、加工和检索,但需要人与计算机的高度交互。,数据库信息资源管理,便于信息的分类、排序、检索、统计等,处理速度快,效率高,但对计算机硬件和软件要求较高,适合于大数据量、专门化的信息资源管理。,一、认识数据库,任务1:用ACCESS程序,打开D盘根目录下的“数据库.MDB”文件。,任务2:熟悉ACCESS程序并回答下列问题: 实体: 属性: 记录: 字段: 字段名
2、称:,客观存在并可相互区别的事物,实体所具有的某一特性,数据表中的一行,数据库记录中某一类别的信息,即数据表中列。,每一列的标题,二、操作数据库,任务3:用多种方法查找福建省的数据,方法1:使用查找/替换查找数据,打开“县级统计数据”表,将光标移动至“所属省份“字段,执行【编辑】 【查找】,方法2:利用access选择查询查找数据,练习1:查找所属省份为“天津市”的所有区县,要求显示地名、所属省份、长途区号、邮政编码、人口数量(万人)、辖区面积(平方千米),二、操作数据库,练习2:查找所属省份为“天津市”并且人口数量超过50万人的所有区县,要求显示地名、所属省份、长途区号、邮政编码、人口数量(万人)、辖区面积(平方千米),练习3:查找所属省份为“天津市”或“北京市”的所有区县,要求显示地名、所属省份、长途区号、邮政编码、人口数量(万人)、辖区面积(平方千米),二、操作数据库,任务4:在查询结果添加计算字段,例如计算天津市各区县的人口密度,人口密度: 人口数量(万人)/辖区面积(平方千米),注意:符号均为英文半角:()/, 千万不要输成中文全角符号如:(),round(公式,小数位),三、拓展与提高,任务5:如何查询各省的人口总数?,任务6:如何查询各省的人口总数?并按人口多少排序?,四、课下探究,1、如何修改数据库表中的数据?,2、如何在表中追加数据?,3、如何删除表中的数据?,
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