卫生主题班会.doc
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1、卫生主题班会卫生主题班会第一篇:讲卫生,做文明人教育目标:1、掌握甲型H1N1流感的主要症状;有目的有针对性地进行科学防护。2、养成良好的卫生习惯,做文明人。教育手段:利用学校下发的资料和学生自己收集的材料。教学过程:一、导入我们每个人都希望自己拥有健康的身体,这样生活才幸福。身体健康是最基本的条件。要想拥有健康的体魄,首先我们要做好自身的卫生,养成良好的卫生习惯。二、各抒己见。哪些是良好的卫生习惯?1、勤洗手、勤洗脸的习惯。2、勤洗头、勤洗澡的习惯3、勤刷牙、漱口的习惯。4、勤剪指甲的习惯。5、不咬手指甲、不挖鼻子、不挖耳朵、不用手揉眼睛,不乱扔水果皮或垃圾,不随地吐痰或吐口水等。三、小结:
2、我们同学养成了以上这些好习惯,不仅可以预防和减少生病,促进身体健康,还可以成为一名讲文明的好学生。四、在校园里应该做好哪些卫生工作呢?学生自由说。1、地面、花坛内无污水、纸屑、果皮。2、教室黑板下沿无粉笔头、粉笔灰。3、墙上无蜘蛛网、无乱写乱画的现象,无足印球印。4、门窗、玻璃、办公桌上、灯具、吊扇、吊牌上无灰尘。5、教室经常性开窗通风。五、小结:环境整洁了,势必细菌、病毒就难以生存了,同学们的身体健康也能得到保障了。六、甲型H1N1流感预防知识(1)、基本知识甲型H1N1流感病人为主要传染源。虽然猪体内已发现甲型H1N1流感病毒,但目前尚无证据表明动物为传染源。主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传
3、播,也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。人群对甲型H1N1流感普遍易感。潜伏期一般为1-7天,多为1-4天。临床主要表现为流感样症状,包括发热(腋温37.5)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐和(或)腹泻。可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速,出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭,严重者可以导致死亡。(2)、防护措施1避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人。2注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后。3避免前往人群拥挤场所。4咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸
4、巾丢进垃圾桶。5尽可能频繁开窗,增进居住空间的空气流动。6如果戴口罩,必须正确使用和处置,以确保其效力,避免因不正确使用口罩增加传播风险。(3)、学生分组讨论,面对甲流,我们应该怎么做?交流资料。1、如果感觉不适,出现高烧、咳嗽或喉咙痛,应该不要去上学或者去其他人员密集的地方;2、多休息,喝大量的水;3、咳嗽或打喷嚏时,用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子,用完后的纸巾应处理妥当;4、勤洗手,每次洗手都应用肥皂彻底清洗,尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此;5、将自己的症状告诉家人和朋友,并尽量避免与他人接触。6、保持良好的健康习惯,包括睡眠充足、均衡饮食、合理营养;7、加户外活动和锻炼,注意做好防寒保暖等个人防
5、护,尽量少去人口密集的公共场所。七、总结为了健康,特别在这敏感时期,一定要有足够的防范意识,切不可掉以轻心。平时一定要注意个人卫生和公共环境卫生,同时要注意维护,保持整洁;不但要用洗手液经常洗手,还要管住手,不要用手随意触摸眼、耳、口、鼻,乱拿不洁的或受污染的物品;保持室内干燥通风卫生;不到人员集中的地方凑热闹;特别是发现别人有流感样症状时,一定要避开;如果是自己出现发热时,一定要及时就诊,同时切勿对着他人咳嗽或打喷囔,要用手巾捂住,还要扔入垃圾桶,切勿传播他人。要有高度的责任感,要时刻记着,不要放松。第二篇:教室是我家,卫生靠大家为改变我班学生卫生观念薄弱的现状,培养学生良好卫生习惯,创建优
6、美、文明的班级学习环境,经过和班干部商量,决定在本周开展以教室是我家,卫生靠大家为主题的卫生教育活动,进一步对学生加强卫生教育,为确保卫生教育活动行之有效,特制订如下实施方案:一、活动目标:1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。3、让班级卫生面貌焕然一新。二、活动准备和卫生委员搜集本班卫生现状的资料,制作ppt二、活动内容(一)ppt介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯:1.不懂得珍惜别人的劳动成果。刚打扫完的教室很快就有了垃圾,如,同学们用完的草稿纸随意丢到地板上,同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋.虽然班里每周都组织卫生大扫除,同学们也每天认真打
7、扫,可是大家不注重保洁。2.乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、在课桌上乱画,留下许多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有的污迹漫延到一米多高。3.从楼上往楼下扔东西,由班的不雅行为延及到校园4.只扔不捡,熟视无睹。5.个人卫生同样差,如,书包的书,本杂乱,抽屉乌烟瘴气。(二)、学生交流讨论身边不良卫生行为学生自由讨论,讨论身边出现的不良道德行为,并做出结论。1.要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。2.要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时,无论走再远的路,都要
8、把垃圾及时倒进垃圾容器中,且不可乱倒,倒垃圾时不能倒在垃圾池边上,以免风把垃圾吹到垃圾池外,影响环境卫生。3.主动随手捡拾地面上的废弃物,不让他们再惹眼。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯,共同维护学校环境的整洁。4.不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园,从根本上杜绝乱扔乱丢现象,拒绝白色污染。5.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的,应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。(三)制定班级保洁卫生方案1.给全班学生划分个人的卫生区域,实行分田到户,谁的责任田谁负责。学生互相监督。教室卫生个人区域负责制:每个学生要保持自己座位周边环境卫生的清洁,做到无杂物,无痰迹。2.
9、卫生委员每天检查个人座位卫生.3.每周五放学前检查个人柜桶卫生,合格方才放学。4.制定奖惩方案。5.卫生工作周周总结制:在每周一的班会课上,卫生委员要对本周的卫生工作作出简结,要评选出做的最好的和最差的小组和个人,指出问题,提出改进意见,并对下周卫生工作提出要求或建议。6.办一期主题板报。写一篇活动心得体会。组织一次活动总结报告三、班主任寄语古语有云:一室不扫,何以扫天下,这句话折射出一个道理:那就是一个人的习惯和责任意识问题。有一种行为叫做弯弯腰,有一种品德叫做高尚。这句名言很好的诠释了一个人基本素质。伸伸手,弯弯腰,果皮纸屑不见了。你来捡,我来拾,菁菁校园多美好。建设清洁班级、美好班级,要
10、从我做起、从现在做起。第三篇:讲卫生,爱劳动设计理念:针对小学生不讲卫生,不太热爱劳动,自己力所能及的事也不愿意做,只讲享受这一情况做出分析,通过主持人介绍,同学讲小故事,对班中具体事物的讨论等,让学生认识到讲卫生,爱劳动的重要性,让同学们从小学养成爱卫生,爱劳动的好习惯。活动目的:1通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康。2培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发展,由此全面提高学生的身心素质。活动准备:讲卫生,爱劳动的故事、名言、小品活动过程:一、导入:1、吴:作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动!养成一个良好的卫生习惯受益终身!2、吴
11、:同学们,让咱们来看一看、比一比,谁的手、脸、衣服最干净呢?同学们互比。3、吴:请做得好的同学说一说,这样做有什么好处呢?4、指名发言。5、吴:这些同学真是讲卫生的好孩子。那么今天我们就召开做个讲卫生爱劳动的好孩子主题班会,希望每一位同学都能从小做起,做个讲卫生的好孩子二、活动过程:(一)我要做个讲卫生的好孩子1、卢:同学们你们知道吗?作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,稿子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。你还知道哪些关于讲卫生的小故事呢?2、学生讲故事:讲卫生小故事一只小狮子正在森林里玩,突然觉得肚子疼,它生病了。这时过来了一只小狗,把狮子送到马医生那儿。马医生左看右看,也没
12、看出什么毛病来。又把它送到牛医生那儿,牛医生也没查出什么病来。于是把它送进了城里的大医院。医生用仪器给小狮子拍了拍片,发现它肚子里长了一个大瘤子。医生割开了它的肚子,把瘤子取出来。医生把瘤子打开一看,里面原来是一条很长的虫子。医生说这是因为狮子平时不讲卫生造成的,狮子听了很后悔。小狮子回到家里,把一切告诉了妈妈。它对妈妈说:妈妈,我以后再也不用脏手拿东西吃了。我要做一个讲卫生的好孩子。妈妈听了小狮子的话,很高兴。小狮子很感激小狗救了它的命,它们成了好朋友。不讲卫生危害大在一片茂密的大森林里有一所森林学校,学校里的动物学生可多啦!有熊猫美美,小猴林林,小象笨笨,小狗松松,小猫咪咪还有兔子老师和狗
13、熊医生。小猴林林很不讲卫生,经常喝生水,手帕脏了也不肯洗,掉在地上的食物他捡起来就往嘴里塞所以大家都很讨厌他。狗熊医生曾不止一次地说:林林,不讲卫生危害大啊!林林却不屑地说:我常喝生水,还不是好好的吗?第二天,林林来到学校,狗熊医生上课的时候,林林不专心听讲,一会儿去拉美美的辫子,一会儿又去踩笨笨的鞋子。林林感到很没意思,于是悄悄地溜了出来。突然,林林被一块石头倒了,口袋里的蛋糕也掉了出来。林林不管蛋糕上还有一点小泥巴,三下五除二便把蛋糕吃光了。一抹嘴,便一蹦一跳地找松松玩去了。回到家,妈妈把他训斥了一顿。就让林林睡觉去了。半夜里,林林突然喊肚子疼,痛得它是大汗淋漓,在床上直翻滚,妈妈急忙找来
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