七年级政治上册分数的品质-公平的比较课件教科版.ppt
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1、第十三课 分数的品质 公平的比较,教育科学出版社七年级上册,根据思想品德教育的目标主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度,体验行为与后果的联系,结合初中生的认知水平和发展特点,采用多媒体教学,通过讨论、探究等形式来突出重点、突破难点,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力。,一、说设计理念:,公平的比较是教育科学出版社七年级上册第五单元第十三课第二目的内容。上节课重点探究认识了诚实是为人处世的基本原则,懂得对事负责是诚实的基本要求,结合中学生认识了考试作弊的错误和危害性;本节课进一步使学生认识到作弊不仅仅关系个人的诚实品质,而且也有损公平的原则,引导学生尊
2、重规则,遵守规则,追求公正。它是上一目诚实的检验的延伸扩展,是第五单元的一个重点内容。,二、说教材,七年级学生在学习上能找到自主学习、归纳总结对他们来说是有一定难度的,但他们接受新鲜事物的能力很强,所以本节课结合学生以上特点,以“教师为主导,学生为主体”,教师的“导”立足于学生的“学”,放手让学生自主探索的学习,设计了多种形式的课堂活动,培养其分析综合能力。,三、说学情:,情感、态度、价值观:树立公平意识,在参与社会合作的过程中要自觉遵守道德和法律,维护公平公正。 能力:增强在社会生活中辨别是非的能力,能与人进行良好的合作,提高自己与别人公平合作的能力;能正确处理好“友谊”与公平之间、“集体利
3、益”与公正之间的关系。 知识:知道作弊不仅关系个人的诚实品质,也有损公平的原则。,四、说教学目标:,五、说教法: 教学过程中通过设置情境,密切联系学生生活实际,本着以“互动、交流、合作、探究”为教学理念,对学生的具体实际问题进行分析,把各知识点涉及的内容、问题展示给学生。让学生参与学习活动,增强学生情感体验,提高学生的自我教育和行为实践能力。采用的教学方法有:情景教学法、直观教学法、集体讨论法、活动探究法等。,六、说学法: 本节课通过学生参与探究,让学生从“学会”向“会学”转变,成为真正学习的主人。在学生学习方法和培养学生学习能力方面主要采取以下方法:合作学习法、自主探究法、总结反思法等。,七
4、、教学重点、难点: 认识作弊与公平是本节课的教学重点。 把握“友谊”与公平之间、“集体利益”与公正之间的关系,是本节课的教学难点。,八、说教学过程,通过对教材的分析以及教法和学法的要求,为了更好地实现本节课的教学目标,我对本节课设计了五个环节。,环节一:师生互动,导入新课,环节二:共话考试,考出真我,环节三:真诚待人,讲究公正,环节四:关爱集体,真情永驻,环节五:深化总结,体验收获,宁向直中取,不可曲中求,明朝增广昔时贤文,名人名言,七年级教育科学出版社,第十三课 分数的品质 公平的比较,相关内容一:党的十七大明确提出,“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”。公平与公正是引领人
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