九年级政治4.3《创造美好未来》第一课时课件粤教版.ppt
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1、,4.3 创造美好的未来,第一课时,自主学习,(一)微观部分 1、三年的初中学习生活很快就要结束了。毕业后,升学也好,就业也好,我们都要有 、 。 2、当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源是 。 3、为加快实现现代化的历史性任务,国家正在建设 、 的学习型社会。,自主学习,(二)宏观部分 1、人类进入21世纪,社会和经济发展呈现出哪些全新特点? 2、祖国建设和时代发展所要求的人才是哪些? 3、为适应祖国建设需要是时代发展的要求,青少年应该怎样做?,据有关资料介绍,在农业经济占主导的历史时期,知识更新的周期大约是100至150年;在工业经济占主导的历史时期,知识更新的周期大约是20年至30年
2、;而在工业经济向知识经济过渡的今天,知识更新的周期已缩短为3至5年。比如:现在一名本科大学生毕业时所积累的知识,5年之内就基本折旧完毕。,知识储备箱,(1)知识更新周期不断缩短的原因是什么? (2)这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战?,各抒己见,你能列举出代表最新知识的名词吗?,科技名词:互联网 纳米 克隆 电子邮件 电子商务 环保名词:循环经济 社会名词:创新型国家 学习型社会,一、新时代 新要求 p113,1、社会和经济发展呈现出哪些全新特点?,人类进入21世纪,世界多极化和经济全球化趋势不可逆转,科学技术迅猛发展,特别是以信息技术为主导的高新技术日新月异。,国际趋势:“3化” P113
3、-2 “6个时代” P118-2 国内趋势:要完成3个历史性任务 “从21世纪开始,我国进入全面建设小康社会的发展阶段,要用20年时间,完成基本实现现代化、大力推进信息化、加快实现现代化的历史性任务。”,优秀领导人才;,企业经营管理人才、 专业技术人才;,高素质的技术工人、农业产业化经营、农业科技队伍,(大批),(数以千万计),(数以亿计),2、祖国建设和时代发展要求什么样的人才?,政治人才,高级技术人才,中、初级技术人才,3、为适应祖国建设和时代发展的要求,青少年应该怎样做?,要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。 要不断提高自身素质,有良好的思想道德素质,有扎实宽厚的科学文化知识和
4、终身学习的能力,具备较好的身心素质,具有创新思维、创新能力和实践能力。 更好地参加祖国的现代化建设,使自己的聪明才智得到最大限度的发挥。,上述情景说明现代社会倡导一种什么样的学习观念?这对你有什么启迪?,说明现代社会倡导一种终身学习、全员学习的学习观念。 启迪:我们无论什么时候都必须努力学习,做到“活到老,学到老”,结合p112思考,有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说:你的文凭代表了你应有的文化程度,它的价值会体现在你的底薪上,但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去,就必须知道你该学些什么东西,如果不知道,你的文凭在我这里就会失效。 这位总裁对员工的要求说明了什么?,材料分析,树立终
5、身学习的观念 培养终身学习的能力,“江苏省首届全民终身学习活动周”于2005年11月20日在南京市拉开帷幕。,什么是文盲?,现代社会,文盲不仅仅指“不识字的人”,随着知识经济时代的到来,可能有人在某种程度上会成为新的文盲。,不会外语、计算机的人,不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人,都可能会成为21世纪的“文盲”。(不会学习的人),许振超,青岛港吊队队长,一位当代产业工人的杰出代表。他自学了大学机电专业所有课程,掌握了最先进的桥吊操作和修理技术,两次创造集装箱装卸世界纪录(振超效率)。,一个人可以没文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。,干活不能光用力气,还要动
6、脑筋;干一行,就要爱一行,精一行。,咱当不了科学家,但可以练就一身绝活儿,做个能工巧匠。,终身学习 持续发展, 终身学习的意义,终身学习是社会发展的必然要求,终身学习是个人可持续发展的要求,终身学习对中学生的要求,要求我们珍惜在学校学习的机会;,初中毕业以后,无论选择升学还是就业,都是发展之路。,拓展知识: 创建学习型社会 做学习型人才,20世纪60年代,由美国学者哈钦斯首先提出的.,问题的提出, 1994年,联合国 (P112-1),20世纪70年代,联合国教科文组织提出了“向学习化社会前进”的目标。,所谓学习型社会,就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会,其基本特征是善于
7、不断学习,形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气.,什么是学习型社会,学习型社会要求人必须树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,一位小孩对父亲说:你发现了吗,苹果里面有一颗小星星。父亲漫不经心的说:那怎么可能?儿子拿了一个小水果刀,费力地切开了,但他不是从茎部到底部这样切,而是横向拦腰切了下去。儿子把切开的苹果放在父亲面前:看,多漂亮的星星!父亲惊呆了。,创新?,提高创新思维 培养创新能力,创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。对科技人才给予鼓励和奖励,“让科技创新人才脱颖而出”,这属于精神文明建设的鼓励性措施,这将有利于推动我国科学技术的发展,有利于营造
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