七年级历史上册 第8课 中华文化的勃兴(一)课件4 (新版)新人教版.ppt
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1、中华文化的勃兴(一),文字的演变 科学技术硕果 诗歌和音乐,教学目标,1、知道甲骨文金文等字体,知道汉字的演变; 2、了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气; 3、知道扁鹊的成就;了解屈原和编钟。 4、通过对甲骨文图片、认读、了解,培养观察、 想象和概括能力 。 5、通过学习,使学生了解我国 劳动人民在古 代创造了辉煌的文明,培养学生民族自豪感 和民族自信心;通过详细了解古代科技成果, 激发学生学习兴趣,培养严谨治学态度。 6、通过学习“诗人屈原”,对学生进行道德情操教育。,史海采贝一,文字的演变,甲骨文,是 刻写在龟甲或兽骨上的文字。 我国有文字可考的历史,从 开始。,金文: ,也称铭文,比甲
2、骨文 规范。,大篆: 晚期,有人将文字统一整理成一种 样式。,商朝人,青铜器上铸刻的文字,西周,商朝,利簋及其铭文 这是1976年陕西临潼出土的西周时期的利簋及其腹内壁底部的铭文拓片。簋内的铭文记载了周武王伐纣,建立周朝的事迹。 这种铸刻在铜器上的金文,叫铭文,也叫钟鼎文。,马的演变过程,文字的演变,甲骨文,金文(铭文),大篆,小篆,隶书,楷书,行书,草书,动脑筋,认读十二生肖,相关链接,近几年来,随着挖掘工作的不断深入,现已发现超过100,000刻有符号的骨头和龟甲。据统计约有4,500种,现在已1,700种被翻译出来。到目前为止,已挖掘出的甲骨文碎片共有约16,000片。,当时与甲骨文同时
3、并存的人类的古老文字还有两河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和马雅人的图形文字,但这些文字早已灭绝了,只有甲骨文演变成了汉字,并对朝鲜、越南、日本的文字产生了重要影响。汉字形声表意,历经千年而不衰,成为维持和联结我们中华民族的根。希望同学们热爱我们的汉字,并写好汉字好吗?,史海采贝二,硕果累累的科学技术,动脑筋,当一回夏商周断代工程考古学家:看资料推断 资料一:夏朝的某一天,天突然黑下来,百姓吓得 四处躲藏,官吏乘做马车没命的狂奔 资料二:“(周)懿王元年天再旦于郑” 资料三:1997年3月9日,在我国新疆北部发生了20 世纪最后一次日全食,日全食发生时正好是 天亮之际。 据你猜测,这是什么现
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