一年级下册第3单元.ppt
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1、一年级下册第3单元,我们只有一个地球,一年级下册第3单元,课文分析,一年级下册第3单元:,我们只有一个地球,课本: 识字3. 以对对子形式进行关于自然景物的一些词语积累; 9.两只鸟蛋:送还鸟蛋,保护小鸟; 10.松鼠和松果:松鼠种树,更多松果; 11.美丽的小路:清洁小路,美丽重归; 12.失物招领:随手乱丢,“失物”(垃圾)回收。 新语文主题阅读文章8篇,从21页到30页: 17你像一个巨人:不踩草坪,保护动物; 18烟囱画画:烟囱污染,破坏蓝天; 19爸爸,我恨死了你的猎枪:爸爸猎枪不要打鸟; 20绿色卫兵:树木防沙防尘防噪; 21逛超市:自觉使用环保袋; 22美好换污染:环保行为,废电
2、池回收 23我多想:环保设想,美好愿望 24我不是胆小鬼:一级保护,不打老虎. 主题式经典诵读诗文10篇,从109页到118页: 小树穿新袄:保护小树,安全过冬 小木屋:爱护小鸟,帮他做窝 喂:爱护小鸟,给它喂食 理想:子弹长眼,不打小鸟 花进家:不采好花,大家观赏; 沙漠一片绿油油:种树固沙,风儿带不走沙 白兔和绿树:天天浇水,兔儿爱树 给他一把大扫帚:乱丢垃圾,给他扫帚 小猴邮自己:回归森林,向往自然 绿色的太阳:蜡笔画画,美丽自然,单元课文教学建议:,一年级下册第3单元:,我们只有一个地球,1. 本单元“一主两翼”教材围绕“我们只有一个地球”这一主题,共安排23篇文章。 2. 本单元文章
3、符合一年级学生认知特点,每一篇都有情节,生动有趣,学生比较喜欢朗读。因此教师在教学中创设多种方法指导学生朗读,以读代讲是本单元主要的阅读教学方法。同时,因为文章的情节生动,因此在教学中采用“连锁记忆复述”高效阅读的方法,突出主题阅读。通过本单元学习一是使学生感受地球之美,自然之和谐,形成好句段积累;二是懂得环保从小事做起。注意在教学中不要把思想教育上得过于凝重,不要破坏孩子们对美好大自然纯真的热爱和向往。 3.识字教学是低年级语文教学重点之一。采取“整体识字,重复认知,分散写字”的方式进行。 4. 本单元主题诗会可结合日常教学的片段积累和语文园地3的口语交际,以多种形式展示本单元收获。,单元课
4、时安排建议:,一年级下册第3单元:,我们只有一个地球,一、 集中识字课 、识字3 (第1课时) 二 、单元导读、以文带文课 (第2课时) 语文课本36页单元导语;识字3(诵读);带文2篇:我多想、小猴邮自己、主题阅读22页导语。 三、以文带文课(第3、4课时) 9.两只鸟蛋带小木屋、喂、理想、爸爸,我恨死了你的猎枪、我不是胆小鬼。 四、以文带文课(第5、6课时) 10松鼠和松果带绿色卫兵、小树穿新袄、沙漠一片绿油油、白兔和绿树、课本55页“读读背背”小鸟 五、 以文带文课(第7、8课时) 11美丽的小路带文烟囱画画、逛超市、美好换污染 六、以文带文课(第9、10课时) 12失物招领带文你像一个
5、巨人、 花进家、给他一把大扫帚、绿色的太阳。 七、基础知识复习:(第11、12课时) 复习字词,提炼巩固语文园地三提出的加一加、减一减、合一合、商标识字等自主识字方法,激发识字兴趣。 八、我爱地球综合实践活动:49、56页内容开展绘画、口语交际(第13课时) 九、主题诗会(第14课时),关于识字,一年级下册第3单元:,我们只有一个地球,1.关于识字教学,本单元要求认识64个,会写的字30个; 2.要求会认的字64个字,采用随文语境识字,在本单元一主两翼课文朗读及 好词积累中不断强化,达成识字; 3.要求会写的30个字采用“整体识字,重复认知,分散写字”的方式达成目标;“整体识字”指第一课时单元
6、整体识字;“重复认知”指在每一节课前利用课件进行再次记忆;“分散写字”指在生字所在课文学习中,当堂安排课后描红抒写和习字册书写。写字不宜多,但要求笔顺等正确,写法规范,书写质量高。 4. 在识字教学和基础知识复习中提炼识字方法,提高识字能力,鼓励学生在日常生活中自主识字。,注:测试,看学生在没学习的情况下认识多少个生字。(统计),识字3 . 和 语 千 李 秀 香 9. 听 唱 连 远 定 向 10. 以 后 更 主 意 总 11. 先 干 赶 起 明 净 12. 同 工 专 才 级 队,第一课时:整体识字板块、识字3 一、整体识字(20-25分钟) 1. 比一比,谁认识的生字多?30个。,注
7、:在词语和短句中,猜一猜这些生字读什么音?,1、和 语 千 李 秀 香 和风细雨 鸟语花香 万紫千红 山清水秀 桃李,识字3 比一比,谁认识的生字多?,注:在词语中,猜一猜这些生字读什么音?,9. 听 唱 连 远 定 向 听见 欢唱 连忙 高远 一定 投向,第9课 比一比,谁认识的生字多?,10. 以 后 更 主 意 总 以后 好主意 总有一天 将来,这里会是一片更茂盛的松树林。,第10课 比一比,谁认识的生字多?,注:在词语和短句中,猜一猜这些生字读什么音?,先 干 赶 起 明 净 鸭先生 赶来帮忙 一起 干干净净 明白,第11课 比一比,谁认识的生字多?,注:在词语和短句中,猜一猜这些生字
8、读什么音?,同 工 专 才 级 队 同学 工人 专心 刚才 年级 排好队,第12课 比一比,谁认识的生字多?,注:在词语和短句中,猜一猜这些生字读什么音?,注:经过刚才的学习,看学生的识字率有多少提高?(统计),识字3 . 和 语 千 李 秀 香 9. 听 唱 连 远 定 向 10. 以 后 更 主 意 总 11. 先 干 赶 起 明 净 12. 同 工 专 才 级 队,再来比一比,谁认识的生字多?30个,1.认读生字; 2.再次认读的词组,强化生字认读(下页课件)。,注:经过刚才的学习,巩固学生的识字率,同时积累词语。,和风细雨 鸟语花香 万紫千红 山清水秀 桃李 听见 欢唱 连忙 高远 一
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