初中班会:善交益友不交损友.ppt
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1、善交益友 不交损友,主题班会,一、感受友谊,活动:续写故事,请同学们认真看下面的故事,将故事的结尾续写下来:,“今天我的好朋友打我一巴掌”,有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他们吵架了,一个人还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写道:,他们继续往前走,到了沃野,他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后,他拿起一把小剑在石头上刻下:,“今天我的好朋友救了我一命”,朋友好奇的问:“为什么我打了你之后,你写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”,请同学们猜想一下,这个人会怎么说呢?,另一个笑了笑,回答说:“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相
2、反,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它。”,通过续写这个故事,同学们有什么感想呢?,这个故事给我们的启示是:,朋友的伤害往往是无心的,帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害,铭记那些真心的帮助。 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。,二、寻找友谊,放学后,小明被两个坏学生拦住抢钱,一个男青年帮小明解了围。小明感激不尽,视其为恩人,并交为朋友。小明经常和男青年吃喝玩乐,抽烟、喝酒。小明受到欺负,都让男青年帮助他打架。有一天,男青年偷了一些照相机,让小明帮他藏起来,小明帮他藏了起来。案发后,两人均被警察抓走。,小明的故事,故事告诉了我们在选择朋友时 要注意什么问题?,告诉我们
3、在交朋友时一定要谨慎,要有所选择。 那么我们应如何去选择朋友呢?,我们应如何选择朋友,1 、善交益友 “益友”指品德高尚、志同道合有益于自己进步的朋友,我们的成长离不开“益友”,我们交友时要选择“益友”。,我们应如何选择朋友 1 、善交益友,所谓“有益”可以体现在哪些方面呢? 品德方面 学习方面 技能方面 反思自己怎样成为他人心目中的益友?,赵明和王浩是同桌,又是好朋友。最近,王浩迷上了武侠小说,甚至上课也偷偷的在下面看。赵明本想劝他别那样,可转念一想:算了,别伤了和气,还是宽容点吧。赵明的想法对吗?为什么?,生活体验,经典回顾,在中国历史上,魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候,只要唐
4、太宗有不对的地方,他就会据理力争,进 行劝说。他前后共劝谏唐太宗200余次,为唐初社会经济繁荣局面的出现,做出了重要贡献。 唐太宗对魏征是既赏识又敬畏的。魏征病逝后,唐太宗悲伤地说:“一个人用铜作镜子,可以照见衣帽是不是穿戴得端正;用历史作镜子,可以知道国家兴亡的原因;用人作镜子,可以发现自己做得对与不对。现在魏征死了,我失去了最珍贵的一面镜子。”,魏征身上的什么品质值得我们学习?,交友锦囊,“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我们的朋友。,同学之间要乐于接受批评也要善于提出批评。,2、善交益友包括乐交诤友。,你不能陪他去厕所,迟到是不对的。,下节课没意思,是好朋友
5、就陪我去厕所,晚点回课室。,你不会这道题,我给你讲讲吧。,益友,损友,诤友,多交,不交,乐交,小明,小强,小明,小亮,小明,小强,实践园地,小结: 交友原则,多交益友 乐交诤友 不交损友,三、畅所欲言,学生分组讨论后面三个情景 列举每个案例中“我”可能的做法,并说 明每种做法可能导致的后果。 如果是真正的朋友,应该怎么做才对?,1无情的班长朋友 班长是你的好朋友。有一天,你因为公交堵车,上学迟到了。面对你满怀期望的目光,班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。你会怎么想? 2我的野蛮朋友 如果你的好朋友是一个急性子,他(她)经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好,他(她)又向
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