七年级历史下册 第六学习主题 繁荣与开放的社会复习课件 川教版.ppt
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1、第六学习主题 繁荣与开放的社会,复 习 课,第1课、从“开皇之治”到“贞观之治” 1、记住(1)隋统一全国的时间(2)唐太宗的姓名和年号 (3)隋唐两朝的都城。2、掌握唐太宗治理国家的措施。 3、理解“开皇之治” “贞观之治”形成的原因。4、了解:(1) “开皇之治” “贞观之治” 的主要内容。 第2课、走向全盛的唐朝 1、记住(1)女皇帝的姓名(2)唐玄宗前期的主要年号 (3)唐朝的鼎盛时期的表现。2、知道武则天、唐玄宗治国的策略 3、理解盛世形成的原因。,复 习 目 标,第3课、科举制度的创立和发展 1、记住科举制创立的时间和主要标志。2、了解隋唐科举制的主要内容。3、理解科举制度在隋唐时
2、期的进步作用 第4课、唐朝的民族关系 1、记住(1)唐朝边疆主要少数民族及政权的名称(2)著名的少数民族首领及其被唐朝册封的封号。2、知道唐朝与吐蕃等民族交往的史实。3、理解唐朝民族关系发展的原因。 第5课、唐朝的对外文化交流 1、记住(1)与唐朝友好交往的主要国家(2)在对外文化交往中作出重大贡献的人物。2、了解日本遣唐使及唐朝对外友好交往的史实。3、理解对外文化交流发展的原因。,复 习 目 标,第1课、从“开皇之治”到“贞观之治 1、 年, (隋文帝)建立 ,定都 ,年号“ ”;589年,隋朝统一南北。 2、唐太宗遵从“ ”的古训,基本上做到了 。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做
3、宰相,人称“房谋杜断”。重用敢于直言的 为著名的谏臣(以人为镜)。 3、唐太宗推行 的政策,在他统治时期,出现了经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面,历史上称为 “ ”。“ ”为唐朝的进一步发展打下了基础。 4、唐朝时发明的重要农业工具是 和 。,知 识 清 单,581,杨坚,隋朝,长安,开皇,兼听则明,偏信则暗,广开言路,魏征,贞观之治,贞观之治,开明务实,筒车,曲辕犁,选用良吏,提高行政效能(长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征;改革三省六部);轻徭薄赋,减轻农民负担(允许农民交纳一定的丝绢或麻布代替徭役);简法轻刑,修订法律贞观律;重视教育,大力培养人才(国子学、太学);实行恩威并施的
4、政策,改善民族关系(天可汗),知 识 清 单,第1课、从“开皇之治”到“贞观之治 5.唐太宗实施的实现贞观之治的措施(治国之策),第2课、走向全盛的唐朝 1、我国历史上唯一的女皇帝是 。 作为: 。 评价: 。 2、 以唐太宗为榜样,效仿“贞观之治”,勤于政事,励精图治。不仅“ ”,而且经济文化又有了新的发展,形成唐朝的鼎盛时期 。 3、唐玄宗实施的实现开元盛世的措施:,知 识 清 单,武则天,在她统治期间社会经济文化继续发展,政启开元,治宏贞观,唐玄宗,贞观之风一朝重振,开元盛世,(1)任用贤能;(2)发展生产 ;(3)整理财政; (4)简法轻刑; (5)倡导节俭,第3课、科举制度的创立和发
5、展 1、从三国到南北朝,中国主要用 选拔官员(上品无寒门,下品无势族)。 ,下令“ ”。 开设 ,科举制度正式创立。 2、 是科举制度的基本特征。 3、隋朝初创的 在唐朝时得到很大发展,成为选拔官员的最重要的方式。分为 和 (皇帝选拔非常之人而设的特科)两大类。常科中,最重要的是 ,其次是明经科。,知 识 清 单,九品中正制,隋文帝,分科举人,隋炀帝,进士科,分科考试、择优录取,科举制度,常科,制举,进士科,第3课、科举制度的创立和发展 4、 是皇帝为选拔“ ”而设置的特科,名目繁多,变化很大,生源比常科更广。不再经“省试”,直接录用。 5、 的出现表明我国古代的 制度已从推荐考察为主转变为以
6、 为主。通过 (进步性)的考试,一批有真才实学的人进入各级政权。 6、科举制度在中国沿袭了 多年,对中国和世界产生了重要的影响。,知 识 清 单,制举,非常之人,科举制度,选官,考试,较为公开公平,1300,第4课、唐朝的民族关系 1、 被北方和西北各族首领共同拥戴为“ ”。 2、唐太宗把 嫁给 ,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。 把 嫁给赞普尺带珠丹, 上书说:吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。823年,唐蕃在拉萨大昭寺前立下了 。 3、8世纪中期, 册封回纥首领 为 ,回纥曾在灭亡东突厥和平定安史之乱时出兵助战。 4、 是彝族和白族的祖先,其中南诏的中心在太和城(大理)
7、, 册封南诏首领 为 。,知 识 清 单,唐太宗,天可汗,文成公主,松赞干布,唐中宗,金城公主,尺带珠丹,唐蕃会盟碑,唐玄宗,骨力裴罗,怀仁可汗,六诏,唐玄宗,皮罗阁,云南王,第5课、唐朝的对外文化交流 1、唐朝时,中日交往频繁。日本10多次派 到中国访问、学习。其中著名的有 、 、 。 2、 时,高僧 应日本佛教界邀请,东渡日本,讲授佛学理论,传播博大精深的中国文化,促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高,为中日两国的交流做出突出贡献,留下了 和干漆坐像,被定为日本的国宝。 3、唐朝时,中国与 交往频繁,唐朝 年间, 到学习佛学,求取佛经。他是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。,知
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