外研版小学英语教学设计.ppt
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1、教学设计浅谈,存在的问题,有抄袭现象 步骤不完整 与学情、目标不符,1.什么是教学设计? 2.教学设计一般包括 哪几个部分? 3.教学设计的基本 要求是什么?,作品欣赏,教学设计,教学设计是根据教学对象和教学目标, 确定合适的教学起点与终点,将教学诸要 素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。 它是一门运用系统方法科学解决教学 问题的学问,它以教学效果最优化为目的, 以解决教学问题为宗旨。,教学设计是教师对本节课的教学内容、教学 目标、教学方法、教学活动,以及教学组织等方 面的安排。是教师在阅读、分析教材的基础上, 以现代教育教学理论为基础,依据教学对象的 特点和教师自己的教学观念、经验、风格
2、,运用 系统的观点和方法,分析教学过程中一系列问 题,选用适当的教学方法,设计合理的教学过程。 它是整个教学活动中不可或缺的有机组成部分, 是施教者能顺利开展课堂教学,保证教学质量和 良好学习效果的重要保障。,完整的教学设计 包括哪几个部分?,【教学设计封面】 一、标题 标题要具体、明确。 通用格式为“*版*科目 *年级*内容的教学设计”。 二、署名 写明单位、姓名、邮编、 联系电话、电子信箱。,【教学设计正文】 一、设计思想:简要说明本课教学的指导思想、 理论依据和设计特色。 二、教材分析: 1.分析课程标准、学科教学指导意见 对本课教学内容的要求。 2.分析本课内容的组成以及在教材中的地位
3、和作用。 三、学情分析: 分析学生学习该内容的认知起点、学习障碍、 学习难度及将采取的学习策略。 四、教学目标: 依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程 与方法、情感态度与价值观等 方面对教学目标描述,注意将三维教学目标有机 地联系在一起。,五、重点难点: 本课的教学重点和教学难点。 六、教学策略与手段: 本课教学中所运用的教学模式、 教学策略和教学手段。 七、课前准备 1.学生的学习准备; 2.老师的教学准备; 3.教学环境的设计; 4.教学用具的准备。,八、教学过程: 数字序号:一、1、(1)、 描述教学过程的各个环节,力求做到: 教学策略、教学方法和教学组织形式 的选择注重学生学习实践
4、过程的体验, 体现自主、合作、探究学习方式的主 要特征;努力实现学科教学的科学性, 关注学习与生活、社会、学生的经验 世界和想象世界的联系;较好地体现 过程性评价对学生发展的作用,体现 老师有效的指导;突出教学重点,巧 破难点;内容安排合理、有序,容量 适当;教学媒体使用适时、适量、适 度,体现创新性和可操作性。,九、知识结构或板书设计 十、作业设计 十一、 【教学设计反思】或【教学设计的说 明】教学反思可视为教后总结,“反思”要 结合课程标准改革的基本理念进行,可就 具体的教学细节,要点中穴位。“说明”用 简洁的文字叙述你是如何完成本课的教学 设计的,为什么这样设计,以及如何实现 重点、难点
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