大学生职业生涯规划(第一讲).ppt
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1、大学生职业生涯规划,主讲人:XXX,第一讲 认识职业生涯规划,前 言,职业生涯规划在上世纪中叶就开始在西方国家盛行。由学校承担的系统的生涯辅导和职业教育是从幼儿园开始的,在进入高校之前已经历了生涯认识阶段、生涯探索阶段、生涯定向阶段、生涯准备阶段上述几个阶段循序渐进的教育指导,进入大学之前,青年们已经很清楚自己要成为什么样的人,要从事什么样的职业,为实现这样的人生目标需要怎样安排自己的学习生活。,耶鲁大学例子,临出校门时,耶鲁对他们进行了一次关于人生目标的调查 27%的人,没有目标; 60%的人,目标模糊; 10%的人,有清晰但比较短期的目标; 3%的人,有清晰而长远的目标。 25年后,耶鲁再
2、次对这群学生进行了跟踪调查。 3%的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,行业领袖,社会精英; 10%的人,成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层; 60%的人,他们安稳地生活与工作,但都没有什么特别成绩,几乎都生活在社会的中下层; 剩下的27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。(一个美国汽车规划例子),点评,由于我国传统的教育体系中根本没有生涯规划与辅导的内容设置,大学生职业生涯指导在某种意义上就成了一项从零起步的工作。为了帮助大学生更好地准备人生,我们需要赶快补上以学校为主渠道的生涯规划与辅导课程,力求使大学生们
3、在走向职业生活之前,从观念、心态、知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面准备。,1、您觉得您目前所就读的科系与您的兴趣相关联吗?,a. 非常相关,现在的科系都是自己的兴趣 b. 热门科系比较重要,兴趣只是兴趣 c. 不知道 d. 兴趣重要,科系随便选选 e. 两者根本没关系,只是刚好考到,2. 您知道您个人未來五年的计划?,a.很清楚 b.清楚 c.不知道 d.不大清楚 e.根本不清楚,3.您是否了解规划自我生涯的方法与步骤?,a.很清楚 b.清楚 c.不知道 d.不大清楚 e.根本不清楚,4.您觉得您对于自己的近况了解吗?,a.我还不知道以后选择什么职业好,我觉得目前也还不需要去想这个問題,
4、等以后再说(迷失方向型) b.我曾经对將來应选择何种职业感到困惑,但经过一段日子的探索,我现在已肯定未來的职业方向(自主決定型) c.我沒有经历过困惑无法決定的階段,可能回照著親友或师长的期待去发展(他主決定型) d.我对将来应该选择何种职业感到困惑无法決定,主要是因为我对自己以及对职业世界的认识还不夠清楚(探索未定型) e.我对将来应该选择何种职业感到困惑无法決定,主要是因为面面对抉择经常会感到焦虑,就算是有机会了解自己、认识职业世界,我还是很难确定自己的职业方向(焦虑未定型),大学生职业生涯规划主要内容,第一讲 认识职业生涯规划,一、 职业,(一)职业的科学含义 指人们从事的相对稳定的、有
5、收入的、专门类别的工作 。 对外:创造物质财富和精神财富 对内:物质生活来源和满足精神需求,(二)职业是重要的社会现象,1、职业是人的生活方式:先就业后择业? 2、职业是人的社会角色:总统、明星,还是技术员? 3、职业是关系各层面的大事:男怕入错行,女怕嫁错郎(前途家庭),(三)、职业的特点,基础性 广泛性 时代性 同一性 差异性 层次性,二、职业生涯,(一)职业生涯含义: 生涯:“生”是指活着的意思,“涯”泛指边际。 职业生涯就是一个人的终生职业经历。 职业生涯分为外职业生涯和内职业生涯,含义,外职业生涯是指从事职业时的工作单位、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程
6、。 内职业生涯主要指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。,阶段,(二) 职业生涯发展阶段 职业生涯贯穿我们的一生。每个人在实现职业生涯宏伟目标过程中,都会经历不同的发展阶段,有着不同的职业需求和人生追求,但紧要之处往往只有几步。,人生职业阶段,1、职业准备阶段(1822岁,读研究生则延续到2528岁。) 2、职业探索阶段(一般集中在 23岁到25岁。) 3、职业确立期(一般在就业后2630岁。三十而立),人生职业阶段,4、职业锚期职业稳定阶段(30岁45岁。四十不惑) 5、工作后期职业素质衰退阶段(一般从4550岁开始,延续到5560岁。),职业
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