大学语文第二单元5:一只特立独行的猪.ppt
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1、一只特立独行的猪,教学目标,了解王小波其人与写作成就。 学习本文寓严肃深刻于幽默调侃的写作特色。 感悟作者的独立人格和对自由精神的追求,认识社会强权对个性和个体幸福的压迫,引发对于自由以及如何获得自由的思考。 教学重点:学习本文寓严肃深刻于幽默调侃的写作特色。 教学难点:认识社会强权对个性、个体幸福的压迫。,王小波(1952-1997),北京人,当代著名作家。 “文革”中在云南农场、山东农村从事农业劳动,后在北京当工人。 1982年大学毕业,1988年获美国匹兹堡大学硕士学位。回国后先在高校任教,1992年起为自由撰稿人。 著有黄金时代、白银时代、青铜时代三部中长篇小说集等。 20世纪90年代
2、开始思想随笔写作,出版有思维的乐趣、我的精神家园、沉默的大多数等。,一只特立独行的猪是王小波的杂文代表作,王小波是“关怀整个社会、人类”的具有“独立之精神,自由之思想”的知识分子。 他的杂文积极弘扬科学、理性、独立、自由、宽容,反对愚昧、专制、教条、虚伪、奴气,从中可见思想者的深度和锋芒,和优秀杂文家的敏锐和犀利。,文章背景:,“文革”全称“无产阶级文化大革命”。指1966年5月至1976年10月在中国由国家领导人错误发动和领导、被反革命集团利用、给中华民族带来严重灾难的政治运动。 作为一个有良知的知识分子,王小波敏锐地感受到历史和现实对人的处境的压迫,他对“文革”的凝视回望、痛切记忆和无情批
3、判,很大程度上是由于“文革”的巨大阴影依然存在。,文本分析:,题目标新立异,将褒誉赋予一只不登大雅之堂的“猪”,具有王小波式的语言风格。 一层:写我插队时,动物们在人的设置下过着悲惨的生活,但它们都接受了这种生活安排,安之若素,而猪并不幸福快乐。 二层:写“猪兄”的特立独行之处,及如何在危难时刻,通过机智的反抗获得自由。 结尾:表达了对那只极具个性的猪的崇敬,及对喜欢设置他人生活者与对被设置的生活安之若素的人的反感、厌恶与嘲讽。,“猪兄”的特立独行,形象独特:又黑又瘦,两眼炯炯有光; 行动自由:像山羊一样敏捷,能跳出猪圈,跳上猪圈房顶,到处闲逛; 不同流俗、不同常规:不许人类对它阉割,吃饱跳上
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