10、组歌(节选)PPT课件.ppt
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1、,组 歌(节选),雨之歌 浪之歌,预习,执拗 憔悴 馈赠 真谛 璀璨,(ni):固执任性,不听从别 人的意见,(ku ):赠送(礼品),(qio cu):形容人瘦弱, 面色不好看。,(d):真实的意义或道理,(cucn):形容珠玉等光彩鲜明,镶嵌 酷肖 海誓山盟 长吁短叹 盛气凌人,(xio):酷似。,男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海一样永恒不变。,傲慢的气势逼人,(x):因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。,(qin):把一物体嵌入别一物体内,绿色圃中小学教育网http:/,二、走近作者 纪伯伦(18831931),黎巴嫩诗人、画家。被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”,是阿
2、拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人,20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。著有散文诗集泪与笑先知沙与沫等。本文选自泪与笑。组歌共包括五首散文诗,这里选的是其中两首。,绿色圃中小学教育网http:/,纪伯伦是黎巴嫩的文坛骄子,作为哲理诗人和杰出的画家,他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱,“站在东西方文化桥梁上的巨人”。并有评论说“上帝的先知于其身复活”。同时,以他为中坚形成的阿拉伯第一个文学流派叙美派(即“阿拉伯侨民文学”),全球闻名。,绿色圃中小学教育网http:/,三、朗读浪之歌,整体感知 1.全文可分 个部分。 2.如何理解“我同海岸是一对情人”。 3.本文的中心句是 。你对此
3、如何理解?,海浪唱出了怎样的歌?,14节:海岸的情人,唱出难舍难分的炽热恋歌;,57节:人世间的守护神,唱出宽广博大的情歌。,赏析,诗中是如何塑造海浪与海岸的热恋形象的?,海浪对情侣海岸一往情深,爱的热烈,爱的深沉。黎明,她信誓旦旦地在情人耳畔许下忠诚的誓愿;傍晚,她又为爱情唱着祈祷的诗篇。潮涨时,她热情洋溢,紧紧与情人拥抱;潮退了,她难舍难分,依恋地扑倒在情侣的脚下。面对她这诚挚炽烈的情爱,海岸是异常感激的,他亲吻她,还容忍了她的“任性”。,合 作 探 究,(拟人; 语言,动作),绿色圃中小学教育网http:/,四、探究主题 1.“海浪”是一个什么样的艺术形象? 2.浪之歌的主题: 诗人借助
4、 与 这对热恋情人的形象,曲折的表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。诗中的 这一形象是忠诚的,她对情侣 一往情深,爱得热烈,爱得深沉, 对爱情的态度,也正是诗人对祖国深厚情感的反映。,绿色圃中小学教育网http:/,一、有感情的朗读浪之歌。 二、朗读雨之歌,整体感知 1.全文可分 个部分。 2.文中“雨”是一个什么形象?有什么特点? 3.如何理解“尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。”,绿色圃中小学教育网http:/,三、探究主题 1.文章的中心句是: 。 2.雨之歌的主题: 本文通过写 对大地万物的滋润和爱护,歌颂了那些 和友谊的使者,体现了作
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