可能性说课稿课件.ppt
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1、人教新课标版三年级数学上册,韩 庆 锋,可能性说课案,游戏一:,说课流程,一、说教材。 二、说目标。 三、说重、难点 四、说学法、说教法 五、说教学过程 六、板书设计,游戏一:,1、教材地位。,可能性是数学四个学习领域中“统计与概率”中的一部分,“统计与概率”中的统计初步知识在一、二年级已经涉及,但概率知识对于学生来说还是一个全新的概念,它是学生以后学习有关知识的基础,并且概率问题是一个与社会生活关系密切的重要问题。,一、说教材,2、教材分析,在现实世界中,有些事件的结果在一定的条件下可以预知,即确定现象;有些事件的结果在一定的条件下无法事先预知,即随机现象(不确定现象)。引导学生观察分析生活
2、中的现象,认识事件发生的确定性和不确定性。,二、教学目标。,1、知识目标: 通过具体的活动,让学生直观感受到有些事件发生是确定的,有些是不确定的。能用“一定”、“不可能”、“可能”简单描述事件发生结果。 2、能力目标: 学生在有趣的活动和游戏中,培养观察、分析、抽象、概括能力。 3、情感目标: 让学生在同伴的合作和交流中获得良好的情感体验,感受到数学与生活的密切联系。,三、重点、难点。,教学重点: 能用“一定”、“不可能”、“可能”简单描述事件发生结果。 教学难点: 让学生在经历“猜想实践验证推测”的过程中体验事件发生的可能性和不确定性。,教 法 (组织者、合作者),学 法 (主人),三、教法
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