11.1面对发展变化的社会生活(共33张PPT).ppt
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1、面对发展变化的社会生活,学习目标,(一)情感、态度、价值观:感受社会生活的变化,包括国家生活的变化,培养学生关心社会的兴趣和情感;养成独立思考的习惯,自觉抵制社会生活中的消极影响。 (二)能力:具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力;具备初步的明辨是非、辩证分析的能力;提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。 (三)知识:懂得社会生活的发展性和复杂性;理解参与社会生活的意义;正确认识从众心理。,根据同学们搜集的资料,说出身边社会生活的发展变化。 总结: 社会生活有哪些特点? 这些变化表现在哪些方面?,环节一:喜看社会今昔貌 你言我语话巨变,社会生活日新月异,感受社会生活的变化,衣食住行等
2、,七十年代 八十年代 九十年代 二十一世纪,衣,食,70年代土坯房,80年代砖瓦房,21世纪别墅区,90年代高楼大厦,住,行,21世纪,(1)党和国家制定了正确的方针和政策 (2)全面建设小康社会目标的指引 (3)全国人民辛勤劳动的结果,社会发展变化的原因,环节二:谈感悟,纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 不能整天把青少年禁锢在书本和屋子里, 要让他们参加一些社会实践,打开他们 的视野,增长他们的社会经验。 江泽民,要积极参与社会生活,为什么参与社会生活?,(1)适应社会发展的新要求,(2)学到现代生活所必需的本领, 提高社会适应能力。,(3)通过参与各类有益的社会活动, 促进个人的全面发展。,
3、学会学习 学会生存 学会交往 学会做人,想一想,你曾经参加过的社会活动有哪些?,(你打算参加的社会活动有什么?),志愿者日志一: “我,赵伟。山大的一名普通大三学生。从小便立志于做一个奉献社会的志愿者。2010世博会的召开幕,我也加入了志愿者这个光荣的大家庭。闲来大家交流才发现,虽然我们来自五湖四海,但是我们都有着丰富的志愿者经验:有的人参加过公益活动,有的人组织过社会调查,还有的人去过很多地方参观访问。大家都觉得这些经历积累了很多经验,个人能力得到了提高。我希望这些积累能够在世博会期间发挥作用,与我的团队一起出色的完成任务。” 思考: (1)赵伟和他的伙伴们在参与社会活动的过程中有哪些收获?
4、 (2)赵伟的伙伴们都是通过哪些方式参与社会活动的?,参与社会生活的方式,社会公益活动 社会调查活动 参观访问,志愿者日志二: “奥运会在我国举办成功,接着世博会幸会上海,我们国家下大力气提升公民文明素质,取得了明显成效。广泛开展讲文明、树新风活动,大街小巷,迎世博热情不断升温,世博氛围愈加浓厚。但是不和谐、令人担忧的不文明习惯还在一定程度上存在。这不,今天一个负责街头服务的志愿者朋友回来说了一些令人气愤的现象。横穿马路、翻越护栏,上公交车争先恐后你推我搡,在马路上,开霸王车、闯红灯、并线不打灯不仅造成公共秩序混乱,也给他人徒增很多烦恼和不便。我们听了都很汗颜 除了赵伟同伴所说的,你还注意到社
5、会生活中哪些不和谐现象? 有人认为,社会生活中的阴暗一面大于光明的一面,你认为哪?,情景一:小明的选择。 在周六放学回家的路上,小明遇到了同学小强: 镜头一: 小明:小强,你穿的什么衣服呀? 小强:现在最流行的,你也快买一件吧! 镜头二: 小明:你不回家,急匆匆的干什么去? 小强:听说最近新开了一间网吧,我去上网玩游戏。 小明:老师不是说“未成年人不准进网吧吗?” 小强:现在谁不上网,再说网吧都实行三包,“包吃、包玩、包做作业”,怎么样,跟我去玩吧? 小明:镜头三:小明跟着小强去了网吧。,生活剧场,情境二:小乐的选择。 在上学的路上,小乐看到: 镜头一:几个学生正在帮人推车; 镜头二:一个学生
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