林教头风雪山神庙第三课时(用).ppt
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1、课时序号 使用时间: 第三课时,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡) 雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艳(吕本中) 墙角数枝梅,凌寒独自开;遥知不是雪,为有暗香来(王安石) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参 ) 燕上雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。,1草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 2欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 3遥知不是雪,为有暗香来。 4孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 5柴门闻犬吠,风雪夜归人。 6青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 7欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。8千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。9窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。10北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。,学习目标:,1.结合文本,分
2、析环境描写风雪的特点和作用。 2.鉴赏小说的细节描写,并体会作者用意。,课前测试,词语辨析: 侮辱: 庇佑: 天理昭然: 望其项背: 孙二娘开店 (歇后语) 踏破铁鞋无觅处, 。(水浒名句),我国古典小说有一个最突出的特点,那就是善于通过外貌、语言和动作描写表现人物性格,而较少使用其他手法,特别是单纯的心理描写和景物描写。如果有的作品使用了景物描写,也是运用白描手法,以极为简洁的笔墨来达到特定的目的。西游记是如此,水浒也是如此。,自主学习:,课文题目是“林教头风雪山神庙”,“风雪”是故事发生的主要的自然环境,文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的?在文中画出来。,交流,探疑求
3、真 :,1.直接描写风雪: (1)请指出三处描写“风雪”的语段。 (2)这三处描写中,有一个最有表现力的词,是哪一个? 2.侧面衬托风雪: (1)指出哪些语句是侧面描写风雪。 (2)在这些语句中能够表现风大雪猛的词语有哪些?,3.这里的景物描写,虽然都非常简洁,但其作用却非常丰富,请大家归纳一下,这些景物描写有哪些具体作用? 4. 好的文学作品往往以生动具体的细节描写取胜,水浒在这方面表现得尤为突出。在这篇作品中,作者运用了大量的细节描写。请分析12处细节描写,分析这些细节描写有哪些具体作用?,1.直接描写风雪: (1)请指出三处描写“风雪”的语段,第7段中:林冲初到草料场时,写风雪初起。“正
4、是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” 第8段中:林冲去市井沽酒时,写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。” 第9段中:离开酒店回草料场时,进一步写雪势之大。“看那雪,到晚越下得紧了。”,(2)这三处描写中,有一个最有表现力的词,是哪一个?、 “紧”,一个“紧”字,使境界全出,十分简洁地写出了雪越下越大的情景。,2.侧面衬托风雪: (1)指出哪些语句是侧面描写风雪。 (2)在这些语句中能够表现风大雪猛的词语有哪些?,(1)用侧面描写衬托风雪。一是通过环境描写衬托风雪。例如写草屋,“又被朔风吹撼,摇振得动”,林冲沽酒回来,“那两间草屋已被雪压倒
5、了”。写的是草屋,给人的印象却是风很猛,雪很大。,二是通过人的动作、感觉衬托风雪。例如写林冲在草屋内“向了一回火,觉得身上寒冷”,到山神庙里,“先取下毡笠子,把身上的雪抖了”,上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大,天气冷,所以吃酒时,林冲“把被扯来盖了半截下身”。总之,作者在描写人物的动作、感觉时,时时不忘风雪。 (2) “摇震”“压倒”“向火”“踏着碎琼乱玉”“背着北风而行”“迎风”等。,3.这里的景物描写,虽然都非常简洁,但其作用却非常丰富,请归纳这些景物描写有哪些具体作用?,第一,渲染气氛,烘托人物心情:这里的彤云、朔风、大雪,渲染了一种凄冷、悲凉的气氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和
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