服侍的恩赐之教师的职分.ppt
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1、服侍的恩赐之教师的职分,A.新约清晰地界定了教师和教导事工并将之摆在一个重要位置。,他所赐的,有使徒,有先知,有传福音的,有牧师和教师, (弗 4:11),B.教师职分是新约三份事工恩赐列表上唯一都提到的事工恩赐。 弗 4:11他所赐的,有使徒,有先知,有传福音的,有牧师和教师。 林前 12:28-29 神在教会所设立的:第一是使徒,第二是先知,第三是教师,其次是行异能的,再次是得恩赐医病的,帮助人的,治理事的,说方言的。 岂都是使徒吗?岂都是先知吗?岂都是教师吗?岂都是行异能的吗? 罗 12:4-8 正如我们一个身子上有好些肢体,肢体也不都是一样的用处。 我们这许多人,在基督里成为一身,互相
2、联络作肢体,也是如此。 按我们所得的恩赐,各有不同。或说预言,就当照着信心的程度说预言, 或作执事,就当专一执事;或作教导的,就当专一教导; 或作劝化的,就当专一劝化;施舍的,就当诚实;治理的,就当殷勤;怜悯人的,就当甘心。,C.一个人可以同时站在牧师与教师职分上,也可以同时站在先知与教师、布道家与教师职分上。换句话说,一个人可以站在多个职分上服侍。接下来我们要把一个人身上的职分区分开,这样能看得更清楚。 1、使徒行传13章1节提到了五个人。 在安提阿的教会中,有几位先知和教师,就是巴拿巴和称呼尼结的西面、古利奈人路求,与分封之王希律同养的马念,并扫罗。 (徒 13:1) a.巴拿巴是个教师。
3、(徒11:2226;13:1) b.保罗是先知和教师。(加1:12;弗3:3;提前2:7) c.他们后来都成了使徒。(徒14:14),D.一个只有教师职分没有牧师职分的人,往往会在多个教会间做巡回教导的事工。但一个既有教师职分又有牧师职分的人就不行,虽然他有时也会被邀请去其他教会讲道。,E.教导的恩赐是一个属灵的恩赐。神谈到教师时,他是在谈论一个职分。神是在谈论一个人被神呼召、被圣灵设立,藉着超自然能力的彰显站在教师职分上教导。我们这里谈论的不是主日学老师。初期教会可没有主日学。主日学是18世纪才出现的。而且任何人都可以教圣经中他明白的部分。基督徒之间也常常彼此分享圣经。但这不是新约列出事工恩
4、赐列表中,从神而来的教导事工的恩赐。,F.教导事工需要属灵的恩赐。 个人经历:我很多年前只是个传道人,不是教师。我所知道的信息是那些布道家的信息、关于救恩最简单的真理,甚至都没有牧师日常教导会众的信息。但是我超爱讲道。每次我讲道都有能力降在我身上,伴随讲道会有美事发生。有时我讲道讲得太快以至于下面的人会说:慢点,我们跟不上了。我的感觉就像有江河从我口中流出。据我当时不成熟的想法认为没有什么恩膏的运行可以超过你手舞足蹈地讲道了。可我不喜欢教导。虽然我也在成人主日学教导。对我来说没有什么事比教完主日学可以回去讲道更让我开心了。我讨厌教导到一个地步,我每次都直到上课前45分钟才去看教材。我还是一丝不
5、苟地完成我的教导工作。班级在成长,学员也蒙祝福。可我就是不爱教导,我感觉这不是我生命的一部分。然而,1943年6月的一个周二下午三点,我穿过家里的客厅往卧室走。突然有东西掉进我里面。我能想到的最好的形容是就像硬币投进投币电话的投币口。你可以听见硬币掉进去的声音,我当时也能听见那声音。一些从天上来的东西掉进我灵里。我停下站住因为圣灵降在我身上。想都没想我就脱口而出:现在我可以教导了。我认出圣灵将从神而来的教导的恩赐和能力放在我里面。你们知道我这个人生性喜欢现学现用、身体力行。所以我开始在周三下午而不是别的时间来运用我的教导恩赐。周三下午两点半有6到8个妇女会开祷告会。她们都是教会的祷告勇士。我们
6、当然还是会祷告,但我也在那个聚会里开始各种主题的教导来运用我的教导恩赐。我没有公开报告周三下午的聚会内容有所变化。会众知道周三下午那些妇女会去祷告,但不知道我会教导。然而那些妇女很快告诉他们的丈夫。他们中一些人就在周三下午请了假放下工作来听教导。然后他们又告诉了其他人。听教导的人数迅速增长。不久周三下午两点半教堂人多到挤不下了。在当时这是闻所未闻。这真是让我感到奇异万分。当时我平静地教导时一股更强的恩膏在我身上运行,甚至超过我手舞足蹈地激情布道。这完全打破我原有的观念。,G.教师不是依靠自身能力、特长和喜好来教导的。自身能力和喜好的确有助于这项事工恩赐。但教导的恩赐不只是天赋异禀,这是教导神话
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