四年级优生辅导计划.doc
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1、四年级优生辅导计划篇一:四年级优生辅导计划一、学情分析1、帮扶的学生有:李新元、韩湘玉、张成瑞、江力全等2、学习习惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强;3、课堂积极发言,课后及时复习;4、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧;5、有一定的阅读能力。二、帮扶措施1、课堂上拓展学生知识面,扩大阅读量;2、加强基础知识与交际运用能力的训练;3、对个别突出的学生进行单独辅导;5、在每一次的检测练习中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决问题。6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导三、预期效果通过培优工作,争取使这部分学生的知识面更拓展,阅读和
2、写作能力提高,综合能力及应考能力全面提高。篇二:四年级优生辅导计划一、指导思想:结合本班的实际情况,为提高优等生的自主和自觉学习能力,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的习惯,从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行教学活动,提高整个班的素养和成绩,特制定本学期优生辅导的具体计划。二、辅导目标1全面提高学生学习的主动性和积极性;2使学生转变观念,认真学习,发展智力,陶冶情操;3在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。三、辅导对象吴思宇 刘鹏博 郭延鹏四、具体措施1改进学习方法,培养自学能力。2着力培养。对优生要多给予思想上的帮助,使之树立热爱
3、集体、热心为大家服务的思想,鼓励他们大胆工作,并提供发挥他们想象力、创造性的机会,肯定他们的成绩,让他们把科学的学习方法传给大家,达到全体同学共同进步的目的。3平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地捧,不能对他们的缺点冷嘲热讽,这些都会导致心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导,让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。4严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时,既要保护他们的自尊心,又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因,以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中,要为他们创造发挥能力的机会,也让他们严格约束自己,虚心向大家学习,不搞特殊
4、化。5要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新,善于学习、勤于总结、勇于创新。篇三:四年级优生辅导计划一、辅导目的为全面提高教学质量,出色完成学校制定的培养目标,特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生,进行重点培养,为他们脱颖而出创造条件,从而造就一批实践能力强的人才,为学校增光。二、学生名单余文莉、袁倩倩、吴小小、宋枝枝、黎姝霞、周聂阳、黄超伟、黄淑、汪梦丹、谢琼三、情况分析在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生,也被称为优生。优生往往思维敏捷,上课积极发言,敢于表达自己的想法,有较好的学习态度和学习习惯,他们在年级中人数不多,
5、但影响却颇大,抓好对他们的教育,对形成良好的班风校风有很大作用。优生比后进生学习成绩好,常常受到老师、家长、同学的赞扬,他们的优越感与日俱增,在教育教学过程中,我们往往只重视对优生的学习成绩的提高,但却忽视对优生的心理障碍的疏导。四、具体内容1、端正学习态度,培养学习习惯,习得学习方法,激发孩子形成并明确学习的终极目标。2、不但要牢固掌握课内的基础知识,而且对课文的拓展内容要积极主动地学习、探索、研究,进而对课文做全面地了解。3、进行大量的课外阅读,做读书笔记,写读书心得。五、具体措施1、引导优生树立志向推荐有关名人的传记读物,使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。榜样的力量无
6、穷。以古今中外的伟人为榜样,力量还小的了吗?很多人终身碌碌无为,不是因为没有能力,只是没有明确的目标,给予其足够的激励。对于一个即将远航的人,一枚小小的指南针是何等重要!2、帮助优生认识自己帮助优生超越某些具体的考试分数和名次,通过和其他杰出青少年的比较,通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析,通过各种具体的课内外实践活动,正确全面地认识自己,进而有针对性地发展自己。3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时,既要保护他们的自尊心,又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因,以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中,要为他们创造发挥能力的机会,也让他
7、们严格约束自己,虚心向大家学习,不搞特殊化。4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助,使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想,鼓励他们大胆工作,并提供发挥他们想象力、创造性的机会,肯定他们的成绩,让他们把科学的学习方法传给大家,达到全体同学共同进步的目的。5、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地捧,也不能面对他们的缺点冷嘲热讽,这些都会导致严重的心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导,要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。篇四:四年级数学优生辅导计划由于多种原因,学生个体存在着很多这样或那样的差异,比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等,都是学生在各个方面存在着
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