PEP小学英语四年级unit3readandwrite说课课件PPT课件.ppt
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1、Read and write,瑞昌市实验小学 李丽,Unit5 My clothes,目 录,说教材,说教法,说教学过程,说板书设计,说评价,说教材,1教学内容 首先谈一谈本课时Read and Write 的教学内容,本课时是本单元中的第五课时,是功能型、交际型的综合训练课,是学生在Lets learn ,Lets talk掌握了服装句子 Whose are those? Theyre your fathers. Whose coat is this? Its mine.等句子的基础上继续深入学习These are Johns shoes. This is Chen Jies dress等句
2、子的阅读与书写以及运用。,2.教学目标,由于本课时是综合训练课,学生不仅要能听、说、读、写还要会运用。根据新课程标准的总体目标和具体要求,以及本人对教材的理解,并结合学生的实际情况,我把教学目标设计如下: 1. 知识目标:学生能听、说、读、写句型These are Johns shoes. This is Chen Jies dress 2. 能力目标:学生能够阅读短文,并根据图片选择肯定或否定回答。学生能够规范书写句子,并能仿写一个句子。 3.情感态度与价值观:通过阅读短文以及规范书写句子,培养学生对英语阅读的兴趣以及规范书写句子的习惯。,学生在Lets learn Lets talk 部分
3、已掌握了完成简单的关于讨论服装的句子,因此我把本课的教学重、难点设置为 1)能够读懂短文并根据图片选出正确的答案。 2)能够规范书写并仿写句子。,3.教学重、难点,说教法,一 在教学活动中,通过各种生动、形象、有趣的手段激发儿童的兴趣,根据对以上教材的分析,结合教学重、难点,在这一课时中我采用了以下几种教学方法:图片直观法、情景法、多媒体辅助法和小组活动学习法。 二 勤表扬,多鼓励,使学生掌握语言点。把学生分成多个学习小组,除播放课件外,整节课中教师都站在教室中央与学生朋友式的最近距离的接触 。这样的设置更有利于在教学各环节中小组竟赛活动的开展和情景的操练,并给学生营造一个开放宽松的环境。,说
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