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1、情为此物,诗经里的爱情诗赏析,击鼓其镗,踊跃用兵。 土国城漕,我独南行。 从孙子仲,平陈与宋。 不我以归,忧心有忡。 爰居爰处?爰丧其马? 于以求之?于林之下。 死生契阔,与子成说。 执子之手,与子偕老。 于嗟阔兮,不我活兮。 于嗟洵兮,不我信兮。,邶风击鼓,乱世之恋,击鼓声镗镗震于耳旁, 将士们奋勇演练着刀枪。 土墙和漕城修筑正忙, 惟有我随军远征到南方。 跟随孙子仲行旅奔波, 平定作乱的陈、宋二国, 回家的心愿得不到允可, 心中郁郁忧愁不乐, 我身在何方,身处何地? 我的马儿丢失在哪里?,到哪里才能将它寻觅? 到那山间的林泉之地。 生生死死离离合合, 无论如何我与你说过。 与你的双手交相执
2、握, 伴着你一起垂垂老去。 可叹如今散落天涯, 怕有生之年难回家乡。 可叹如今天各一方, 令我的信约竟成空话。,这首诗没有华丽的语言,没有铺张的修饰,然而淡然中缓缓道来的誓言却震撼每一个人;轰轰烈烈也许是爱情的开始,但祥和总是爱情的归宿。“执子之手,与子偕老”,看似简单,千古以来真正做到的人又有几个?时间飞逝,青春老去,身边却有一双可以握住的手,这也许是人生最大的幸福。执子之手,与子偕老。这该是一种并肩站立,共同凝望太阳的升起、太阳的落下的感觉;该是一种天变地变情不变的感觉;该是见证岁月、见证感情的感觉。相对无言眼波如流的默契 ,只是紧紧地握住你的手,慢慢地陪你走过今生今世,来生来世。,绸缪束
3、薪,三星在天。 今夕何夕,见此良人? 子兮子兮,如此良人何? 绸缪束刍,三星在隅。 今夕何夕,见此邂逅? 子兮子兮,如此邂逅何? 绸缪束楚,三星在户。 今夕何夕,见此粲者。 子兮子兮,如此粲者何?,唐风绸缪,相悦之情,把柴草捆得更紧些吧,那三星高高的挂在天上。今天是个什么样的日子呀?让我看见如此好的人呀。你呀你呀,你这样的好,让我该怎么办呀? 把柴草捆得更紧些吧,那三星正在东南角闪烁。今天是个什么样的日子呀?让我看见如此的良辰美景呀。你呀你呀,这样好的良辰美景,让我该怎么办呀? 把柴草捆得更紧些吧,那三星高高的挂在门户之上。今天是个什么样的日子呀?让我看见如此灿烂的人呀。你呀你呀,你这样的明丽
4、,让我该怎么办呀?,这首诗中用了戏谑的口吻,头两句是起兴,当是诗人所见。诗经中关于男女婚事常言及“薪”,因在黄昏后举行婚礼,后来“束薪”遂成为婚姻礼俗之一。下两章“束刍”、“束楚”同“束薪”。又参星黄昏后始见于东方天空。故知“绸缪束薪,三星在天”两句点明了婚事及婚礼时间 。语言活脱风趣,极富有生活气息。其中特别是“今夕何夕”之问,含蓄而俏皮,表现出由于一时惊喜,竟至忘乎所以,连日子也记不起的极兴奋的心理状态,对后世影响颇大,诗人往往借以表达突如其来的欢愉之情,特别是男女之间的情爱。 本诗后四句颇值得玩味,诗人以平淡之语,写常见之事,抒普通之情,却使人感到神情逼真,似乎身临其境,亲见其人,领受到
5、闹新房的欢乐滋味,见到了无法用语言形容的美丽的新娘,以及陶醉于幸福之中几至忘乎所以的新郎。这充分显示了民间诗人的创造力!戴君恩读诗臆评说:“淡淡语,却有无限情境。”牛运震诗志说:“淡婉缠绵,真有解说不出光景。”,彼采葛兮, 一日不见, 如三月兮。 彼采萧兮, 一日不见, 如三秋兮。 彼采艾兮, 一日不见, 如三岁兮。,王风采葛,相思之苦,心上人啊去采葛。 一天不见她的影, 好像隔了三月久。 心上人啊采芦荻, 一天不见她的影。 好像隔了三秋久。 心上人啊采香艾, 一天不见她的影, 好像隔了三年久。,采葛是思念恋人的情歌。对象是依靠采集为生的农村姑娘,她常外出采集葛,不易见面。由此可见,当时当地的
6、生活条件多么艰苦,而劳动青年之间的爱情多么坚贞、纯朴。诗作者运用“艺术夸张”和“心境物化”的艺术表现手法,用简短精炼的语言充分地表达了长相思的真挚恋情。 采葛的另一个艺术特色是运用“重叠反复法”,同时注重对仗排比,用以加重音节和感情。诗中三次使用同一句子“一日不见”,但每一节都增加时间的长度,以反复递进、层层深入的写法,将相思之苦逐步提升,将真挚感情描绘尽致。不但表现了整齐的形式美,而且增强了音乐美,使人听来和谐贯串,复而不厌,繁而不乱,有效地加强了感情的色彩和重叠的艺术魅力,蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在
7、水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。,秦风蒹葭,求而不得,芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。逆流而上去找她,道路险阻又太长。顺流而下去寻她,仿佛就在水中央。 芦苇茂盛密又繁,晶莹露水还未干。我心中那好人儿,伫立在那河水边。逆流而上去找她,道路崎岖难登攀。顺流而下去寻她,仿佛就在水中滩。 芦苇片片根连根,晶莹露珠如泪痕。我心中那好人儿,伫立在那河水边。逆流而上去找她,路途艰险如弯绳。顺流而下去寻她,仿佛就在水中洲。,从艺术特色方面看,蒹葭是诗经中最优秀的篇章之一。它
8、的主要特点集中体现在: 一、事实的虚化:蒹葭的作者却似乎故意把其中应有的主要人物事件都虚化了,简直令人怀疑是否真的存在 。然而也正是由于这事实的虚化、朦胧,诗的意境才显得那么美。 二、意象的空灵 :“在水一方”,可望难即,这种心理情境的艺术显现,创造出似花非花、空灵蕴藉的心理情境。 三、意境的整体象征 :唤起诸多方面的人生体验 ,使蒹葭真正具有了难以穷尽的人生哲理意味。,蒹葭一文通过思见秋水伊人而终不得见的意境描摹,抒发了一种爱慕、怀念与惆怅交织的情感。以蒹葭起兴,展现一幅河上秋色图:深秋清晨;秋水淼淼,芦苇苍苍,露水盈盈,晶莹似霜。这清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩,对诗中所抒写的可望难即的爱情
9、,起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。,桃之夭夭,灼灼其华。 之子于归,宜其室家。 桃之夭夭,有蕡其实。 之子于归,宜其室家。 桃之夭夭,其叶蓁蓁。 之子于归,宜其室人。,周南桃夭,新婚如金,桃枝柔嫩随风摇曳啊,花儿朵朵红灿灿。这个姣好的姑娘要出嫁啊,建立一个和顺又美满的家。 桃树丛丛翠绿繁茂啊,桃儿缀满了枝头。这个美丽的姑娘要出嫁啊,建立一个融洽又温暖的家。 桃树丛丛翠绿繁茂啊,桃叶簇簇多茂密。这个温柔的姑娘要出嫁啊,建立一个和睦又幸福的家。,这是一首写一个待嫁女子对婚姻怀有特别的渴望。全诗构思工巧,层层递进。语言氤氲优美,设置特定视觉,起潜移默化作用,比兴技法高明。 特点: 一、诗中塑造的
10、形象十分生动。 二、字里行间传达出一种喜气洋洋的气氛。 三、不同于一般贺人新婚的诗,它反映了“宜家”这样一种内在美 四、重章叠唱:头一章写“花”,二章写“实”,三章写“叶”,利用桃树的三变,表达了三层不同的意思。,日居月诸,照临下土。 乃如之人兮,逝不古处? 胡能有定?宁不我顾。 日居月诸,下土是冒。 乃如之人兮,逝不相好。 胡能有定?宁不我报。 日居月诸,出自东方。 乃如之人兮,德音无良。 胡能有定?俾也可忘。 日居月诸,东方自出。 父兮母兮,畜我不卒。 胡能有定?报我不述。,邶风日月,被弃神伤,太阳和月亮, 光辉照地头。 竟有这种人, 不可再相守。 暴虐怎能止? 竟不把我瞅。 太阳和月亮,
11、 光辉照下方。 竟有这种人, 不能再来往。 暴虐怎能止? 竟不答我腔。,太阳和月亮, 光辉出东方。 竟有这种人, 品性不善良。 暴虐怎能止? 让我把他忘。 太阳和月亮, 光辉出东方。 父亲啊母亲, 夫爱我不长。 暴虐怎能止?,诗的第一章写的是在太阳或月亮的光辉照耀下,一位妇人在她的屋旁呼日月而申诉。以后各章的第一句“日居月诸”作为起兴, 第二第三章承第一章的反覆咏叹,真是“一诉不已,乃再诉之,再诉不已,更三诉之”。第四章沉痛已极,无可奈何,只有自呼父母而叹其生我之不辰了,前面感情的回旋,到此突然一纵,扣人心弦,“埋怨父母极无理,却有至情”。 诗中没有具体去描写弃妇的内心痛苦,而是着重于弃妇的心理刻画。女主人公的内心世界是很复杂的,有种被遗弃后的幽愤,指责丈夫无定止。同时她又很怀念她的丈夫,仍希望丈夫能回心转意。理智上,她清醒地认识到丈夫“德音无良”;但情感上,她仍希望丈夫“畜我”以“卒”。这种见弃与有望之间的矛盾,又恰恰是弃妇真实感情的流露。,孔燕 制作课件 杨培泉 演说 马越 段钰山 赵超 龚雪薇,撰写论文,查找资料,小组成员及分工,谢谢观看,
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