3.7记念刘和珍君课件9(07人教版必修1).ppt
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1、,1.学习本文以思想感情为线索组织材料,安排结构的写法。,2.学习把简洁的记叙、深刻的议论、强烈的抒情完美地结合在一起,理解这种综合运用多种表达方式对深化文章主题所起的作用。,3.认识帝国主义、封建军阀和走狗文人的凶残下劣。,4.学习爱国青年英勇斗争、互相救助、临危不惧的革命精神 。,学习目的:,了解作者:常识填空,鲁迅:生于_年,卒于_年,原名_,字_,籍贯_。,被誉为_家,_家_家。是中国现代文学的_人。,1881,1936,周树人,豫才,浙江绍兴,思想,文学,革命,奠基,我们学过的作品有?,他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。,小说集:,故事新编,呐喊彷徨,散文集:
2、,朝花夕拾,散文诗集:,野草,华 盖 集 续 编?,鲁迅一本杂文集的书名。因这之前有一本华盖集,故叫“续编”。相传和尚交“华盖运”,是成佛的征兆。“但俗人可不行,华盖在上,就要给罩住了。”鲁迅用“华盖”作书名,以示自己在反动统治下经常遭受迫害,寄托了对反动派的愤懑之情。,知识角,写作背景,1926年3月,奉系军阀的头子段祺瑞在日本帝国主义支持下进兵关内,冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义纠合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使,借口维护八国联军入侵时与清政府签订的 辛丑条约,提出种种无理条件,并且在天津附近集中各国军队,准备武力进攻。3月18日,北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权,在
3、天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤200余人,制造了屠杀人民的“三一八”惨案。刘和珍等都是在当时遇害的。,图片回顾,对峙,对峙,杨德群,三 一八天安门前集会,.,游行队伍,“三 一八惨案”后鲁迅的纪念活动:,.,1926.3.18.上午无花的蔷薇之二,1926.3.24 ,去女师大瞻仰杨、刘遗容。,1926.3.25,参加追悼会,学生会干部、共产党员程毅志要求鲁迅写纪念文章。 死地,1926.3.26 可惨与可笑,1926.4.1 记念刘和珍君,1926.4.2 空谈,相关文章摘句,三月十八日的惨杀事件,在事后看来,分明是政府布
4、成的罗网,纯洁的青年们竟不幸而陷进去了,死伤至于三百多人。这罗网之所以布成,其关键就全在于“流言”的奏了功效。 可惨与可笑,中国的有志于改革的青年,是知道死尸的沉重的,所以总是“请愿”。殊不知别有不觉得死尸的沉重的人的人们在,而且一并屠杀了“知道死尸的沉重”的心。 死地,这回死者的遗给后来的功德,是在撕去了许多东西的人相露出那出乎意料之外的阴毒的心,教给继续战斗者以别种方法的战斗。 空谈,许广平曾说记念刘和珍这篇文章,真是一字一泪,是用血泪写出了心坎里的同声一哭。,看文章析题目,记念刘和珍君,昔对 今错,写得对吗?,何意?,尊称,绝不可连读,否则成日本男人了!,从文体上看本文属于?,记叙文?杂
5、文,杂文:,篇幅短小,特点,一事一议,取材广泛,语言犀利,这样的题目,要是你来写,你准备写啥?,读第一节:,谁能概括出段意?,写作缘由,悼念死者,揭露敌人,章法与难句探讨:,文章从哪起笔?,追悼会那天,一般写法呢?,生平,而本文没有,杂文特色突出,为何这样写呢?,突出表达对刘等烈士的哀思,对反动政府屠杀爱国青年的义愤,注意:文中多次提到:“在段祺瑞执政府前遇害”有何潜台词?,政府反动 罪恶,莽原是本什么性质的刊物?,进步,这也正是销行差的原因,而刘“毅然”预定全年,写出了她的?,是敢于反抗黑暗,勇于追求真理的青年,这也正是值得纪念的地方。,作者为何又“可是我实在无话可说”呢?,是因为“血,有什
6、么言语”?,是悲愤的说不出话,合常情。,“我已经出离愤怒了”何意?,超出愤怒,揭露敌人什么?,不仅凶残而且卑鄙,唆使文人嫁祸于人,“使它们快意于我的苦痛”中“它们”是谁?,A.国民党反动派,B.北洋军政府,写出了:“我哭豺狼笑”啊!,为何用“它们”而不用“他们”?,他们不是人,是畜牲!这就是杂文。,总之:这段说明写作原因,读第二节:,“真的猛士”是谁?,和刘一样的革命者,“哀痛者和幸福者”是谁?,刘等革命者,为何,哀痛者,幸福者,这样的优秀青年却生在这样黑的社会,真是几朵鲜花,是说他们敢于斗争,不虚度年华,虽生得短暂,却死得光荣。,这里的“庸人”是什么人?,苟且者,庸人另一大特点是什么?,好忘
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