34第四课分析矛盾辩证思维:矛盾是事物发展的动力.ppt
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1、蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽,第四课 分析矛盾 辩证思维,宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半:地分为高山和平原,水分为淡水和咸水气候分为冬和夏、春和秋。,老子,有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,声音相和,前后相随。,古希腊哲学家:赫拉克利特,矛盾的含义: 矛盾是指事物内部都包含着两个方面,这两个方面既相互对立、相互排斥,又相互联系、相互依存。 在哲学上,把事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。 矛盾就是对立统一。,事物联系的根本内容是矛盾 事物发展的根本动力是矛盾,世界是普遍联系的,又是永恒发展的,矛盾的观点 是唯物辩证法最根本的观点!,第四课 分析矛盾 辩证思维,第一节 矛盾是事物发
2、展的动力,一、矛盾是事物发展的动力和源泉,韩非子中有一寓言:“楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:吾盾之坚,物莫能陷也。又誉其矛曰:吾矛之利,于物无不陷也。或曰:以子之矛陷子之盾,何如?其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立矛盾之说也。”,矛盾就是对立统一,斗争性,同一性,基本属性,VS,斗争性是指矛盾双方的相互排斥、相互对立的属性。,哲学上所讲的“斗争”,是对一切具体的矛盾双方相互排斥、相互斗争的抽象和概括,是对一切具体矛盾斗争的共性的反映。,具体表现: 同化异化:两种性质相反的作用 作用力反作用力:方向相反 先进落后:差异 正确错误:斗争,同一性的第一种情形: 矛盾双方相互依存,一方以
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