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1、第 1 页 教育实习工作计划书 特征码 jNLOZCGsFqEiYzYwdwFD 一、教育实习大纲 教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分,是对 学生进行教育、教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的重要 方式,是一门多科性、综合性、实践性的特殊的必修课程,也 是全面检查和进一步提高我院教师教育质量的重要途径。教育 实习既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对其心 理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高,在形成 师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、 国情、中学及中等教育现状的了解,激发学生对教育事业的理 解和热爱,培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功
2、能。教育实习在整个高等师范教育中占有十分重要的地位,是 培养合格的中等学校教育师资不可缺少的职业训练环节。 (一)、教育实习目的 1、通过教育、教学实践,使实习生受到深刻的专业思想教 育,认识人民教师所应担负的光荣而重大的工作任务,进一步 树立献身教育事业的思想。 第 2 页 2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本 技能,获得中等教育、教学的感性认识,进一步理解教育规律、 培养从事教育和教学的独立工作能力。 3、通过教育调查,引导学生学习和研究中等教育科学,探 索规律,为培养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训 练。 4、全面检查我院的办学思想和培养规格,及时获得反馈信 息,
3、不断改进教学工作,提高我院教学质量。 (二)、教育实习的任务 教育实习的任务主要包括三个方面:教学工作实习、班主 任工作实习、教育实习总结报告。具体内容如下: 1、教学工作实习 教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过 教学实习了解教学的各个环节,使实习生在备课、编写教案、 上课、课外辅导、批改作业、考查、考试、听课评课、教学总 结等方面得到全面的严格的训练。实习期间,每个实习生必须 至少完成 4 学时的教案编写;讲课 4-8 学时,讲课时间不包括备 课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前 必须先进行听课、试讲,被实习学校指导教师认可后方可讲课。 实习期间,每个实习学
4、生必须参加观摩实习所在学校优秀 教师的示范课并相互听课,观摩和听课总时数不得少于 10 学时, 第 3 页 并有详细记录。 2、班主任工作实习 实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作,要在原 班主任的指导下,初步掌握班主任工作的基本内容,培养独立 从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实 习计划,交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间, 要了解 13 名学生的具体情况,并做出具体分析,要在原班主 任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活 动。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结,作为评定 教育实习成绩的依据之一。 (三)教育实习总结 实习结束后,每个学
5、生应认真做好总结,提交实习报告。 (四)教育调查及论文或报告 通过教育调查,促使实习生了解社会、国情,了解中学教 育实际,培养他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和 解决问题的能力,在撰写教育科研调查报告方面得到初步的训 练。实习期间,每个学生必须完成一篇关于中学教育的调查报 告。 (五)、教育实习要求 对学生的要求 1.每周给自己的指导老师汇报至少一次,同时做好汇报内 容的记录。 第 4 页 2.第三周末用书面的形式给指导老师汇报开始实习以来的 实习情况。 3.实习结束后交实习报告。 4.若实习单位或地点等联系方式变动,应立即告诉指导老 师。 对教师的要求 1.每周给自己指导的学生联系至少一次,询问学生实习的 情况,同时做好指导学生的记录。对于学生不按时汇报者要催 促并提示其按时汇报。 2.书面汇报要审阅、签字 3.每周到实习现场(徐州市区、铜山新区)去至少一次。对 于教育实习,要听上课所有被指导学生讲课一次。 4.根据学生平时的汇报和联系情况、实习表现、实习报告 要写出评语,评定实习成绩。 5.注意经常强调实习安全问题。
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