社会历史的主体——上课.ppt
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1、第十一课 寻觅社会的真谛,第二框:社会历史的主体,本框导学:,1、人民群众的概念、范围。 2、人民群众的历史地位、作用。(重点) 3、群众观点和群众路线的基本内容及它们的实践意义。,观点一: “历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史。”是邓小平改变了我们国家的命运,书写了历史传奇。 观点二: “群众是真正的英雄”是我们人民群众创造了历史。 辩一辩:你赞同哪种观点?为什么?,感悟生活 合作探究1:,唯心主义的英雄史观,唯物主义的群众史观,谁书写了中国改革开放30多年的历史传奇?,社会历史是由人的实践活动构成,最基本的实践活动就是物质生产实践,社会历史首先是物质生产发展的历史,物质生产的主体是人民群众
2、,人民群众是社会历史的主体,1、人民群众的含义,人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。,一、人民群众是历史的创造者,A. “人民群众”是群体概念,是相对于个人而言的。既有量的规定性,是“人们”中的大多数;又有质的规定性,是指一切对社会发展起推动作用的人们。,B.人民群众是一个历史范畴(在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵),劳动群众是人民群众的主体部分。,C.我国现阶段人民群众的范围:社会主义劳动者+社会主义 事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者。,(正确理解这一概念),A,B,C,D,区分:全体公民 人民群众 劳动群众 脑力
3、劳动者。,判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴,谁是人民群众?,图片展览区:,网络观点区:,历史博物馆:,(1)人民群众是社会物质财富的创造者。,(2)人民群众是社会精神财富的创造者。,(3)人民群众是社会变革的决定力量。,2、人民群众是社会历史的主体,人民群众是历史的创造者。(地位和作用),感悟生活 合作探究2:群众大观园,1.谁是物质生产的主体? 2.上述活动体现了什么哲学道理?,图片展区,人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础,人民群众是推动社会历史发展的决定力量.,(1)人民群众是社会物质财富的创造者。,广大劳动群众是物质生产承担者和社会生产力的体现者,.“三周”的作品反映的内容
4、都 是从哪里来的?,网络观点,(2)人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉,人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件,人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富,材料一、二是什么实践活动?说明什么道理?,材料一:在所有资产阶级大起义中,如果没有自耕农和城市平民,单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。 恩格斯 材料二:改革开放来,我国农民有三个伟大的创造:实行家庭联产承包责任制;乡镇企业异军突起;扩大农村基层民主,实行村民自治。,(3)人民群众是社会变革的决定力量,人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。,在阶级社会中,生产关系的变革,社会制度的更迭,
5、都是通过人民群众的革命实现的。在社会主义社会里,则通过改革来实现,实现方式: 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展。,人民群众是历史的创造者,人民群众是社会物质财富的创造者,人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众是社会变革的决定力量,基本原理:马克思主义群众观,小结:唯物主义历史观认为:社会历史 -首先是物质生产发展的历史,是人民群众 创造的历史。体现在:,合作探究3:党的群众路线教育活动,二、坚持群众观点和群众路线,二、坚持群众观点 和群众路线(方法论),相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。
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