七年级数学上册1.4.2有理数的加法课件新版北京课改版 (2).ppt
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1、七年级上册,1.4.2 有理数的加法,计算: 30(20), (20)30.,两次所得的和相同吗?换几个加数再试一试.,情境导入,下面我们学习加法的交换律和结合律.,本节目标,1、巩固有理数的加法法则. 2、理解并掌握有理数加法的交换律和结合律. 3、能运用交换律和结合律化简有理数的加法运算. 4、能运用运算律解决简单的实际问题.,预习反馈,1、用字母表示有理数的加法交换律_, 加法结合律_ 2、多个数相加时,运用运算律可以简化运算,一般思路: (1)符号相同的数相加,即“同号结合法”; (2)互为相反数相加; (3)同分母的分数结合法; (4)几个数相加得整数,即“凑整法”; (5)整数与整
2、数、小数与小数相加,即“同型结合法”;,abba,abca(bc)b(ac),预习检测,1、(2)55(2)运用了加法的_律 2、3(36)(3_)6运用了加法的_律 3、计算20152016(2015)的结果是( ) A2015 B2016 C2015 D2016,交换,3,结合,B,课堂探究,1、你认为加法交换律和结合律在有理数的加法中依然成立吗?请举出一些例子来验证(可以用计算器). 2、交换律和结合律在有理数加减运算中能起什么作用?,加法交换律和结合律在有理数加法运算中依然成立: 加法交换律 加法结合律 a+b=b+a; (a+b)+c=a+(b+c),加法交换律和结合律在有理数加减运
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