七年级数学上册1.5有理数的减法课件新版北京课改版.ppt
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1、七年级上册,1.5有理数的减法,情境导入,北京某天气温是3C3C,这天的温差是多少摄氏度呢?,如图温差为:3-(-3)=6,如何计算3-(-3)=6呢? 这是一个减法问题.,下面我们学习有理数的减法.,本节目标,1、理解有理数减法的意义. 2、掌握有理数减法法则. 3、熟练进行有理数的减法运算.,预习反馈,1、有理数的减法法则:减去一个数等于_ 2、用字母表示减法法则为:aba_,加上这个数的相反数,(-b),预习检测,1、计算:(8)(5)_;24(31)_ 2、 _;2.83.6_ 3、05_;29_; 0(6)_;120_,3,55,1,0.8,5,7,6,12,课堂探究,下表列出的是北
2、京市连续四周的周最高和最低平均气温:,课堂探究,求每周的平均温差时,应运用哪一种运算?你认为计算结果应是什么?请列出算式,并写出计算结果.,显然,这个问题应使用减法运算.虽然我们还不知道有理数减法运算应当怎样进行,但是根据常理,我们可以知道问题的答案分别是4,5,6 和3.我们可以利用它来探究有理数减法究竟应当怎样进行.,课堂探究,我们已经知道,减法是已知被减数和减数求差的运算,是加法的逆运算.,1、让我们根据上面的问题来研究一下,是否可以用加法的知识来做求差的运算? 2、是否能直接把减法转化为加法来求差?猜想一下,完成这个转化的法则应是什么? 3、自己设计一些有理数的减法,用计算器检验你归纳
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