鉴赏文学作品的形象.ppt
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1、高考专题辅导,鉴赏文学作品的形象,一、什么是文学作品的形象,文学作品的形象是指文学作品的创造出来的生动具体的激发人们思想情感的生活图景,通常指文学作品塑造的人物及其精神面貌和性格物征,此外,还有事物形象。 譬如:鲁迅笔下的孔乙己、祥林嫂,茅盾笔下的吴孙甫,曹禺笔下的周朴园、繁漪、鲁侍萍等,都是著名的文学形象。平时课堂教学中,老师引导我们所做的人物性格分析,实际上就是在做鉴赏文学形象的工作。 高考在现代文阅读中提出“鉴赏文学作品形象”的要求已有许多年,但近年正面考查鉴赏文学作品形象能力的题型还不多。不过,在强化文学鉴赏能力考查的现在,更应重视它,因为考的可能性在增大。,二、鉴赏文学形象的目标,鉴
2、赏文学形象的具体目标有两条: 一是揭示人物的典型意义; 二是简要分析人物的性格特征。,关于文学作品的形象,1、形象的分类:人物形象、事物形象(以物喻人、象征),2、形象的描写方法:,正面描写肖像、语言、行为动作、神态、心理描写等(人物细节描写);外在特点描写(事物描写),侧面描写借助他人之口描写人物;正衬、反衬(事物形象),3、形象描写的作用通过正面和侧面描写突出人物形象的性格特征(事物形象的外在特点)、思想品格、精神风貌(事物形象的寓意、精神品格)、心理特点等。,4、如何分析形象:,从正面入手,抓典型的情节叙述和细节描写,并分析这些叙述描写对于突出形象的作用。,抓住侧面描写的要点,分析其对表
3、现形象的作用。,阅读全文,整体把握形象主要形象是什么、形象的主要特点是什么。,一般结构模式,1、概述作品的形象:作品通过叙述(描写)的情节(事情、故事),塑造(突出)了一个的形象。,2、具体分析形象的特点:运用了材料(事情、情节)、描写手法、写了细节,分别体现了形象的哪些特点。(简述加分析评价),3、形象的意义或价值评价:简要评价,形象赏析方法,例如: 高等教育 司玉笙 强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。 那城市很美,强的眼睛就不够用了。本家哥说,不赖吧?强说,不赖。本家哥说,不赖是不赖,可总归不是自个儿的家,人家瞧不起咱。强说,自个儿瞧得起自个儿就行。 强和本家哥在码头的一个仓
4、库给人空缝补篷布。强很能干,做的活儿精细,看到丢弃的线头碎布也拾起来,留作备用。 那夜暴风雨骤起,强从床上爬起来,冲到雨帘中。本家哥劝不住他,骂他是个憨蛋。 在露天仓垛里,强察看了一垛又一垛,加固被掀起的篷布。待老板驾车过来,他已成了个水人儿。老,板见所储物资丝毫不损,当场要给他加薪,他就说不啦,我只是看看我修补的蓬布牢不牢。老板见他如此诚实,就想把另一个公司交给他,让他当经理。强说,我不行,让文化高的人干吧。老板说,我看你行比文化高的是人身上的那种东西! 强就当了经理。 公司刚开张,需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员,就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来,说给我弄个美差干干。强说,你
5、不行。本家哥说,看大门也不行吗?强说,不行,你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红,骂道,你真没良心。强说,把自个儿的事好才算有良心。 公司进了几个有文凭的年轻人,业务红红火火地开展起来。过了些日子,那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细,心里就起毛说,就凭我们的学历,,怎能窝在他手下?强知道了并不恼,说,我们既然在一起共事,就把事办好吧,这个经理的帽儿谁都可以戴,可有价值的并不在这顶帽上 那几个大学生面面相觑,就不吭声了。 一外商听说这个公司很有发展前途,想洽谈一项合作项目。强的助手说,这可是条大鱼啊,咱得好好接待。强说,对头。 外商来了,是位外籍华人,还带着翻译、秘书一行。 强用英
6、语问,先生,会汉语吗? 那外商一愣,说,会的。强就说,我们用母语谈好吗? 外商就道了一声“OK”。说完了,强说,我们共进晚餐怎么样?,外商迟疑地点了点头。 晚餐很简单,但有特色。所有的盘子都尽了,只剩下两个小笼包子,强对服务小姐说,请把这两个包子装进食品袋里,我带走。 虽说这话很自然,他的助手却紧张起来,不住地看那外商。那外商站起,抓住强的手紧紧握着,说,OK,明天我们就签合同! 事成之后,老板设宴款待外商,强和他的助手都去了。 席间,外商轻声问强,你受过什么教育?为什么能做得这么好!强说,我家很穷,父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世,母亲辛辛苦苦地供我上学。
7、她说俺不指望你高人一等,你能做好你自个儿的事就中,在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体,他端起一杯酒,说,我提议敬她老人家一杯你受过人生最好的教育把母亲接来吧! 赏析:这是一篇很有意味的微型小说。主人公强是一名高考落榜生,没有接受过高等教育,但人们说他受过最好的教育。 文中主要叙写了强三方面的事: 雨夜主动加固篷布,抢救仓垛而“实话实话”,当了经理后,不徇私情,真诚地选人用人; 高尚的人品打动了外商,办成事情,也感动了老板。 言语不多,但很朴实,“我不行,让文化高的人干吧”,“把自个儿的事办好才算有良心”,“把这里当成自个儿的家”。 这样看来,强是敬业爱岗,一心“做好自个儿的事”,诚实而有作为的青年
8、人的代表。这是对人物的,总评价,也就是所谓揭示人物的典型意义。但是,仅有这样的总评价还是不够的,还得简要分析人物的性格特征。 依据作品所叙事件,依据人物自身的言行和其他人物对主人公的态度,可以对强作出下列简要分析和概括: 极为敬业,总要把自己应办的事办好; 忠厚诚实,待人处世,总是实话实话,从不花言巧语,更不会为求得别人好印象而骗人; 爱惜财物,即使一针一线,两个包子,也不浪费; 秉公办事,不徇私情,即便是本家哥哥来求职,因为他“不会把这里当成自个儿的家”,也不予录用; 胸怀宽广,团结有才干哪怕是对自己有微词的人,共同工作,把公司搞得红红火火。 这样便完成了对强这个人物的鉴赏分析。,三、鉴赏人
9、物形象要注意的问题,主要应注意两点: 1从作品实际出发 就是从作品中具体人物自身所具有的东西出发。这里的“东西”是指人物自身的言行以及作品对具体人物所作其他种种描写和评述,而不应是用现成的概念往人物身上套,不能贴标签,更不能将人物自身所没有的东西强加于人物。,2对人物性格应有简要分析 这就是说,对人物的性格不能仅用一些概括性的词语作表述,还要联系作品的事实作简要分析。 如:上文对强的分析,“极为敬业”这是概括性表达;“总想把自己应办的事情办好”,这便是简要分析。没有这样的分析,“极为敬业”就会成为适用许多人的“套话”。上文“忠厚诚实”后面的话也许更能说明什么是对人物性格的简要分析了。,四、典型
10、试题分析 阅读下面的文字,完成14题。,黄 土 邹志安 我的父亲是一个极普通的农民,劳动一生,默默死去,像一把黄土。黄土长了庄稼,却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样的。 他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时,是不大主动去医院检查身体的,即使有病躺倒,还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背糖,走冰溜子,回来时冻掉了十个脚指甲,并且扎下了病根。以后一直伴有咳嗽,而从不看病吃药。直到死前几个月,在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说:“机器运转一生,主要部件已经磨损,太缺少修复和保养了!”为了,挽救,吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问:
11、“一瓶多少钱?”听说有三元多,半天沉默不语,后来就说:“不要买药了,我不要紧。”当我不在时,就偷偷停止服药。他一下计算过:一瓶药的价值要买近二十斤盐,要让儿媳们劳动好多天。 他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富,自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的,半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语,净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪,留恋这个世界他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。 父亲从来无是无非,关心而弄不明白各种国家大事,可以说在精神上是贫困的。富有者被给与,贫困者被剥夺,那么他是被剥夺了:从前因为贫
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