七年级数学上册第四章基本平面图形4.2比较线段的长短课件新版北师大版.ppt
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1、比较线段的长短,【义务教育教科书北师版七年级上册】,学校:_,教师:_,课前回顾,线段,1.有两个端点,2.可以测量长度,15cm,思考讨论,如图,从点A到点C有很多条路可以走,那么要想尽快到达目的地,大家会选择哪条道路呢?请说明理由,讲授新知,两点之间的所有连线中,线段最短,生活经验,两点之间,线段最短。,我们把两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。,活动探究,比较下图哪棵树高,哪只笔长,窗框相邻的两条边哪条边长?你是怎么比较的?,测量长短、叠合,讲授新知,比较两条线段的长短方法,度量法:用刻度尺测量他们的长度,进行比较 用度量法比较线段大小,其实就是比较两个数的大小 (从“数”的角度去
2、比较线段的长短),10cm,讲授新知,比较两条线段的长短方法,2.叠合法:将其中一条线段移到另一条上去,将其中一个端点重合在一起进行比较,讲授新知,叠合法步骤:,将线段AB的端点A与线段CD的端点C重合 将线段AB沿着线段CD的方向落下,若端点B与端点D重合,则得到线段AB等于线段CD,可记做:AB=CD,若端点B落在D内,则得到线段AB小于线段CD,可记做:ABCD,若端点B落在D外,则得到线段AB大于线段CD,可记做:ABCD,实例讲解,尺规作图法将一条线段移到另一条线段上,如图,已知线段AB,用尺规作一条线段等于已知线段AB。,解:作图步骤如下: (1)作射线 AC,实例讲解,(2)用圆
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