七年级数学下册4.3.3探索三角形全等的条件课件新版北师大版.ppt
《七年级数学下册4.3.3探索三角形全等的条件课件新版北师大版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级数学下册4.3.3探索三角形全等的条件课件新版北师大版.ppt(19页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、4.3 探索三角形全等的条件(3),温故知新,1.我们学过的三角形全等的条件_, _,_. “ASA”中“S”指_;“AAS”中“S”指_,2. 如图所示,请填空: (1)若AB=AC,请添加一个条件_,使 ABDACD,根据是_. (2)若BAD=CAD,请添加一个条件_,使ABDACD,根据是_ .,条件,如图,小颖作业本上画的三角形被墨迹污染,她想画出一个与原来完全一样的三角形,她该怎么办呢?利用 我们已经学过的知识你 能帮帮小颖吗?,精巧引入,只知道三角形的两边及一角,有几种可能的情况呢?,想一想,两边及夹角,两边及其一边的对角,三角形两边分别为2.5cm,3.5cm,它们所夹的角为4
2、0,你能画出这个三角形吗?你画的三角形与同伴画的一定全等吗?,两边及夹角,40,2.5cm,3.5cm,动手验证一下吧!,改变上述条件中的角度 和边长,再试一试.,三角形全等的条件: 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写为“边角边”或“SAS”.,在 ABC和 DEF中,因为,所以ABC DEF(SAS),两条边的长分别为2.5cm,3.5cm,长度为2.5cm的边所对的角为40,情况又怎样?动手画一画,你发现了什么?,两边及其中一角的对边,小明和小颖按照所给条件分别画出了下图中的三角形,由此你发现了什么?与同伴进行交流.,两边分别相等且其中一组等边的对角相等的两个三角形不一定 全等
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 数学 下册 4.3 探索 三角形 全等 条件 课件 新版 北师大
链接地址:https://www.31doc.com/p-3413268.html