七年级语文下册 第二单元 第6课《黄河颂》教学课件 (新版)新人教版.ppt
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1、学习目标,1、掌握生字词 2、了解作家、作品,了解本文的写作背景 3、正确、流利、有感情的朗颂诗文 4、了解文章结构,理解诗文的内涵 5、培养学生的热爱祖国、热爱生活的情感,作者简介,光未然,原名张光年,1913年出生在湖北光华县。 1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。 冼星海,为黄河大合唱的谱曲连续写作六天,于1939年3月31日完成了黄河大合唱这部史诗性杰作,之后风行全国。,黄河大合唱共有八个乐章,分别是黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧,黄河。,黄河大合唱,1938年末,光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川,战士们英
2、勇的身姿激发了作者的创作灵感,时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗黄河吟。冼星海在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋,连续写作六天,于1939年3月31日完成了黄河大合唱这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共八个乐章,其中尤以黄河颂、黄水谣、保卫黄河等为人们所传唱。,写作背景,欣赏图片,能说出你的感受吗?,走近黄河,黄河的基本走向,注:黄河源于青海省巴颜喀拉山脉,黄河源头景观,黄河源头,黄河上游景观,!,黑三峡,潼关,黄河龙口,公伯峡,公伯峡,黄河中游景观,黄河凌汛,注:浮冰下泻造成凌汛,达日黄河,黄河入海口,落日 芦花,仰韶遗址,大汶口遗址,(q) 碛口,黄河古渡,大禹渡,鹳雀楼
3、,龙门石窟,黄河纤夫,黄河,船,夫,黄河故道民俗斗羊,兰州羊皮筏子,安塞腰鼓,闹春秧歌,你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗?,激昂、雄健、悲壮!,诗歌朗读,预习检测,气魄( ) 狂澜( ) 澎( )湃 屏( )障 哺( )育 倾泻( ) 浊 ( )流 山巅( ),p,ln,Png,png,b,xi,zhu,澎湃: 狂澜: 宛转: 哺育: 一泻万丈: 屏障:,形容波浪互相撞击,比喻声势浩大。,巨大的波浪,比喻猛烈的气势。,辗转,经过许多地方。,比喻培养。,形容江河水流迅速。,像屏风那样遮挡着的东西。,din,黄河颂 光未然,(朗诵词) 啊!黄河! 你是中华民族的摇篮! 啊,朋友! 五千年的
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