九年级数学上册24.1.1圆课件新版新人教版 (2).ppt
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1、24.1.1 圆,观察与思考,问题 观察下列生活中的图片,找一找你所熟悉的图形.,情境导入,本节目标,1.认识圆,理解圆的本质属性. 2.认识弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念,并了解它们之间的区别和联系. 3.初步了解点与圆的位置关系.,1. 一点和O上的最近点距离为4cm,最远距离为10cm, 则这个圆的半径是_cm. 2.CD为O的直径,EOD=72,AE交 O于B, 且AB=OC,则A=_.,7或3,第2题,24,预习反馈,r,O,A,圆的旋转定义,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点所形成的图形叫做圆以点O为圆心的圆,记作“O”,读
2、作“圆”.,有关概念,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径,一般用r表示,问题 观察画圆的过程,你能说出圆是如何画出来的吗?,课堂探究,一是圆心,圆心确定其位置;二是半径,半径确定其大小,同心圆,等圆,半径相同,圆心不同,圆心相同,半径不同,想一想:1.以1cm为半径能画几个圆,以点O为圆心能画几个圆?,无数个圆,无数个圆,确定一个圆的要素,2.如何画一个确定的圆?,课堂探究,(1)圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于 (2)到定点的距离等于定长的点都在 ,圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合,O,A,C,E,r,r,r,r,r,D,定长r,同一个圆上,圆的
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