九年级语文上册10中国恢复对香港行使主权课件新版北师大版.ppt
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1、中国恢复对香港行使主权 江泽民宣告香港进入新时代,1进一步理解新闻的基本特点,掌握消息的六要素。 2理解新闻报道的“”金字塔结构和“倒金字塔结构”。 3品味语言,理解使用精确数字的意义。 3感悟香港回归的重大意义,激发同学们的民族自豪感和使命感。,预习导学,椭圆( ) 嘹亮( ) 钱其琛( ) 噙着( ) 夙愿( ),tu lio chn qn s,经久不息:经过很长时间也没有停止。 循序渐进:按照一定的顺序逐渐前进。 噙着:眼或嘴里含着。 当之无愧:承受或承当是没有任何异议的。 夙愿:很早就有的愿望。夙,早的意思。夙兴夜寐,早起晚睡,勤劳的意思。,预习导学,1.香港的历史沿革 1841年,英
2、国强占香港。 1842年,香港在中英南京条约中被强行割让。 1856年,清政府被迫签订中英北京条约,又割让九龙司。 1898年,英国又强迫签订拓展香港界址专条租新界,面积约975.1平方千米。 1949年,中国政府提出“暂不收回香港”。 2.中英谈判始末 1982-1984年,中英签署了联合声明,成功解决香港问题。 邓小平先生与撒切尔夫人会晤 ,成功解决了香港问题。,探究一:朗读本文,并说出本文的六要素。,何人:中英两国政府。 何地:香港会展中心新翼五楼大会堂。 何时:交接仪式于6月30日23时42分正式到1997年7月1日零时零分。 何事:香港回归,政权交接 为何:1840年鸦片战争后,英国
3、以武力强迫清政府签定3个不平等条约,强行割让和“租借”这一地区,按照“一国两制”伟大构想指明的方向,通过外交谈判成功地解决了香港问题。 如何:中英两国政府举行香港政权交接仪式,中国恢复对香港行使主权,实现了香港回归祖国。,互动探究,探究二:找出文章的导语、主体、背景、结语,理清文章结构,导语(13)点明中国对香港恢复行使主权,江泽民宣告香港进入新时代。 主体(420)具体叙述交接仪式的全过程。 背景(12 、15)回顾香港的屈辱历史和邓小平的夙愿。 结语(2123)交代出席交接仪式的其他人员及进行采访报道的各国记者人数。,互动探究,采用了“倒金字塔式” 和 “金字塔式”相结合的结构方式。开头三
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