四川省盐亭县城关初级中学七年级语文下册 4 鹤群课件2 语文版.ppt
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1、,鹤是鸟类中的模特,如同踩着高跷,它有异乎寻常的高个子,绳子一样灵活的脖颈。平心而论,鹤的瘦打破了我们习惯中的平衡比例,但它依然奇异地保持着自身均匀的美态。19世纪一位印度鸟类学者曾这样写道:“最稀有也最可爱的要属白鹤了,它是鸟中的百合花,不论以什么姿势站立,它的头、颈和身体的整个轮廓都呈现出最高雅和匀称的曲线。(选自周晓枫的鸟群),给课文加副标题 “一群的鹤”,试一试,团结,教学目标: 1、掌握生字词; 2、领悟课文内容,提高阅读理解能力; 3、理解鹤群翔空的壮丽景观中蕴含着的精神。 教学重点、难点: 理解鹤群翔空、鹤鹰之战、救助伤鹤中体现的精神。,初读课文:,1、文章用第几人称写?找出文中
2、的观察点。 2、找出文章中的生字词。 3、理清文章思路,划分文章层次。,生字、词,春光煦煦(x) 翌(y)日 蜿蜒(wn yn) 伫(zh)立 苍穹(qing) 翱(o)翔 络绎(y)不绝 优哉游哉(zi ) 飓(j) 风 漩(xun)涡 冉冉(rn)高飞 绮(q)丽 剽悍(pio hn)凝眸(mu) 无可言喻 寡不敌众 束手无策 凌空疾翔 精疲力竭 无济于事 清澈如洗,伫(zh)立:长时间的站立。 绮(q)丽: 鲜艳美丽。 轻盈:形容女子身材苗条,动作轻快。 剽悍(piohn):敏捷而勇猛。 寡不敌众:人数少的抵挡不住多的。本文形容一只 鹰抵挡不住众多鹤的攻击。 无济于事:济,帮助。对事情没
3、有帮助,指解决不 了问题。 盘旋(xun):环绕着飞或走。本文指鹤群环绕着飞。,请你再试试,用一个字概括这个故事的特点:,美,战前: 战中: 战后:,飞翔 (姿态) 搏击 (品质) 救助 (情操),课文通过哪些画面来展示鹤群的美?,图一:群鹤翔空 (112),鹤群翔空,图二:鹰鹤大战 (1320),图三:救助伤员 (2130),文章结构,鹤群,谈论鹤群 (13),观看鹤群 (428),祝福鹤群 (2930),鹤群翔空(412),鹤鹰激战(1320),救助伤鹤(2128),快速阅读课文, 勾划、讨论以下问题:,1、找出描写鹤群飞翔于空中的语句。这部分主要表现鹤群什么特点?,2、找出文章描写鹤群搏
4、击苍鹰的语句。这部分主要表现鹤群什么精神?,3、找出描写鹤群救护同 伴的语句。这些行为表 现鹤群什么精神?,(4)排成一字横队的鹤群以此为信号,一齐调头向左转,变成单列纵队。,鹤群飞翔,(1)南侧蜿蜒群山的苍穹深处,浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点,清晰可辨。,(远望群鹤),(2)它们一律将长颈伸向前方,双足向后方笔直挺伸,悠然翱翔太空的美姿,实在是无可言喻。,(近看群鹤:空中美姿),(3)上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛,轻盈飞扬,又入海中的巨大漩涡,缓缓升腾。,(空中姿态:鸿毛:轻盈姿态;漩涡:由下向上升腾),(悠悠扬扬、壮观绮丽、团队精神),(鹤群队形:团体精神),(比喻),鹤鹰大战,(2)其
5、他鹤更加狂乱啼鸣,一只紧跟一只,疾速转身,俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。,(勇敢,拯救同伴的迫切心情),(3)鹤分为几群,每群十几只不等,拧成一团,拼命向苍鹰扑去。在阳光下,鹤的双翅奋力搏击,银光闪烁,鹤群宛如暴风中飞转的云堆,迅速形成漩涡状,上下左右飞舞,光莹耀眼。,(场面激烈,团结拼搏,勇猛 ),(团结拼搏、勇猛无畏。),(1)鹤群立刻发出嘹亮的“啯啯啯”的啼鸣声。鹤群发现可怕的苍鹰便互相报警,彼此关照。,(相互关照),(友爱互助,扶危济困),救助伤鹤,(1)此刻鹤群又一齐发出悲痛的啼鸣,静静飞翔的队列又陷入混乱之中。,(2)队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤,旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下
6、坠的伙伴身旁,引吭高鸣,盘旋周围,好像为伙伴加油打气。,(3)两只大鹤伸出长长的翅膀,从左右两侧紧紧靠近伤鹤的身旁。将伤鹤扶上翅膀后,各自奋力扇动单翅,静静飞回高空的队列。,(惊慌,为同伴担忧),(帮助伤鹤),(4)其他鹤高声啼叫,盘旋高空,一齐等待伤鹤返回队列,等伤鹤归队后才似乎放下心来。,(救助伤鹤),(等待,担忧),再读课文:,1、找出文章中表现鹤群飞翔于空中的细节。你能否用“_美”的形式加以概括? 2、找出文章中表现鹤群搏击苍鹰的细节。 3、找出表现鹤群救护同伴的细节。,找出文中表现鹤群飞翔于空中的细节:,1、南侧群山的上空深处,浮现出一排芝麻般的小斑点。,2、他们一律将长颈伸向前方,
7、双足向后方笔直延伸,悠然翱翔太空的美姿,实在是无可言喻。,3、排成一字横队的鹤群以此为信号, 一齐掉头向左转,变成单列纵队。,找出文中表现鹤群飞翔于空中的细节:,4、排头大鹤先向右旋转,而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只,向右旋转,直腾高空。,5、上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛,轻盈飞飏;又如海中的巨大漩涡,缓缓升腾。,6、开始大小如麻雀,转眼间有如蝴蝶,不久像飞蛾,最后小如蚊。,7、从排头依次掉头向北,敏捷地变成一缕长长的细丝。加快速度一路向北飞去。,队形美,姿态美,变化美,啼声美,鹤群的队形有怎样的变化?,小斑点,一字型横队,单列纵队,圆形队,螺旋型长队,远,近,远,精神:
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