y范进中举的人物形象.ppt
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1、范进中举的人物形象,小说知识回顾,1、小说是以塑造( )为中心,通过完整的( )的叙述和( )描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是( )、( )、( )。 2、刻画人物形象的方法有:( )。 3、故事情节分( )、( )、( )、( )四部分,有时为了介绍人物和背景,在开头加上( );为了深化升华主题,在结尾加上( ),故事情节是( )(虚构/真实)的。 4、环境描写分为( )环境和( )环境,其作用在于( )。,人物形象,故事情节,环境,人物,环境,情节,语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等,开端,发展,高潮,结局,序幕,尾声,虚构,自然,社会,为了衬托人物,渲染气氛,给情节发展提
2、供背景和场所。,中考考点了解,“人物形象分析”中考考点: 1、掌握人物描写的方法。 2、结合描写概括人物思想性格。 3、结合人物理解作品主题、了解创作意图。 4、对人物及作品有自己的体验评价感悟。,学习目标: 感知范进形象,了解封建科举制度对知识分子的毒害。,阅读方法指导,1、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写 神态描写(正面描写) 2、周围人物、故事情节和环境描写的烘托 (侧面描写),(一)分析人物形象,学生阅读课文,以范进中举为界,在文中勾划表现人物变化的语句,归纳人物形象。,1、胡屠户,引导学生重点分析人物的语言、神态、行为动作、心理。,“若是家门口这些做田的,扒粪的,不过是平头百姓
3、,你若同他们拱手作揖,平起平坐,这就是坏了学校的规矩,连我脸上都无光了。” “忙躲进女儿房里,不敢出来。”“直等张乡绅上轿,他才敢走出来。”,等级观念深入内心,1、胡屠户,前倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、爱钱如命、庸俗自私、等级观念深入内心的典型市侩形象。,2、乡邻,引导学生重点分析人物的动作、细节。,1、挤了一屋的人,茅草棚地下都坐满了。 2、邻居都来了,挤着看。 3、有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。 4、一个邻居早把那一只鞋寻了来,替他穿上。,2、乡邻,对不幸者麻木无情,对有权势者或敬畏或谄媚,体现了他们思想深处对于等级观念的认同与维护,表现了封建社会的世态炎
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