【工作计划】小学六年级班主任工作计划书开头.docx
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1、第 1 页 小学六年级班主任工作计划书开头1 特征码 oGLTVytBRxxUazOIXQxk 一、班级概况分析: 本班共有学生 15 名,由陈镇、政元两个村学生组成。其中 男 9 名,女生 6 名。学生来源附近村组,素质不一,基础参差 不齐。多数学生个性较强,充满爱心,具有善良、同情别人、 热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。在过去的 20xx 学年第一学期末的学校班级工作评比中,本班获得了“优 秀班集体”这个光荣称号。 二、学生思想状况:通过一学期的班主任工作,使我清楚 的认识到,本班大多数学生积极要求上进,思想活跃,关心国 家大事和社会热点问题,关心班集体,有集体主义观念。并愿
2、 意投身社会实践活动,表现出了独立思考和较为主动的参与意 识。但全班的思想水平还是参差不齐的,还是有个别学生对集 体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自 私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为 重点去抓。 第 2 页 三、学生学习状况:班级整体学习成绩一般,学生能积极 主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层 现象。总体上分析,通过上一学期的努力,如今全班学习态度 还比较端正。但是经过开学这三天的观察,再次发现,由于处 在小学阶段的末期,面临升学,有的同学在积极进取,有个别 同学好像对自己已经失去了信心,存在消极思想。 四、生理心理方面:学生生理发
3、育基本平衡,身高、体重、 胸围等根据年龄对比,基本合理,近视率较低,超龄学生存在。 总的来说,多数学生身体素质较好,在社区服务活动表现突出。 工作思路 全面贯彻落实官港镇中心学校教育工作会议精神,认真贯 彻教育方针,强化管理,依法治教,与时俱进,以人的现代化 素质标准为内容,以养成教育为基础,以综合评价为导向,以 教育科研为动力,切实尊重儿童的身心发展规律,将日常培养 与开展活动激发积极向上的情感教育相结合,积极探索新时期 班主任工作的特点、途径、规律,构建新时期班主任工作管理 模式,努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效 性。 第 3 页 进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教
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