第19课俄国、日本的历史转折教学设计一.ppt
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1、,19 俄国、日本的历史转折,阅读材料: 材料一 什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些。 材料二 在农奴制改革前夕,有这样一个地主,人们问他为什么不使用打谷机时,他回答说:“打谷机要花费许多钱,它需要修理,还需要喂养马匹;而农民一文钱也不要花费。” 请结合材料,分析俄国实行农奴制改革的原因有哪些?归纳俄国农奴制改革的根本原因。,资本
2、主义经济的发展; 克里木战争的失败; 农奴的反抗。,根本原因:农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。,1860年欧洲国家经济形势比较表,思考: 19世纪中叶俄国工业经济发展状况如何?,水平落后,速度缓慢,经济上:农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展,18011860年农民暴动频繁,帆船与轮船的较量,(1)阅读课本,找出俄国农奴制改革的目的、时间、领导者。 (2)俄国农奴制改革的内容是什么? (3)俄国农奴制改革的性质是什么? (4)如何评价俄国农奴制改革?,沙皇亚历山大二世,史料解读,史料 与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。 沙皇亚历山大二世1856年3月的一次谈话,(1)史料
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