中国古代诗歌散文欣赏.ppt
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1、,中国古代诗歌散文欣赏,JXWYTYYW,在我国历史上有一个特别的时段:,五代,五代【唐宋之间的五个朝 代, 即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】 是我国历史上战乱频仍的动荡时期。 在这短短53年间,先后换了四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜。,这期间, 出现了一个特别的帝王:,后唐-庄宗,庄宗喜欢滑稽戏,又通晓音乐,能自己谱曲,直到现在汾州、晋州一带,往往能听到人们唱他谱写的歌,所谓“庄宗亲自谱写”的曲子到处都能见到。他小名叫亚子,当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名字自称,叫自己为李天下。从他继承父业,到统一天下,常常和戏子在庭院排练演戏,伶人因此掌握朝政大权,最终导致了国家的灭亡。 当年
2、他在胡柳一带作战,他宠爱的伶人周匝被梁人俘获。后来他灭掉梁进入梁的都城汴京,周匝来到他的马前拜见他,庄宗见到他很是高兴,赐给他金银钱物,慰劳他的艰辛与忍辱负重。,特别史料,周匝对庄宗说:“我被梁人擒获,能够活到现在,多亏了教坊使陈俊、内园栽接使储德源帮忙。请陛下赐给我两个州报答这两人。”庄宗答应封这两个人为刺史。郭崇韬劝他说:“和陛下您一起打天下的,都是些忠诚勇猛的英雄。现在天下刚刚创立,还没有封赏一个功臣,就先把伶人封为刺史,恐怕失掉天下人心。不能这么做!”于是没有执行命令。一年后,伶人多次向庄宗进言,庄宗对崇韬说:“我已经答应周匝,你还不执行的话,会使我见到这三人很惭愧。你的话虽然正确,但
3、是为了我,就委屈执行吧。”最终,任命陈俊为景州刺史,储德源为宪州刺史。,正是因为庄宗的宠幸,这些伶人做了高官,出入宫廷,作威作福,致使朝政日益败坏。公元926年,李嗣源叛变,自立为帝,皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱,结果庄宗被乱箭射死,后唐灭亡。,以史为鉴, 可以知兴替,伶官传序,欧阳修,欧阳修:字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠。著名文学家、史学家,北宋中叶的文坛领袖,诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。,伶:封建时代称演戏的人为伶 。,伶官:在宫廷中授有官职的伶人, 叫做伶官 。,伶
4、官传选自欧阳修新五代史。,序:为一种文体,相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”,它的内容或是提纲挈领地评价该书内容,或者叙述著书作文的缘由,以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。,时代背景: 北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。,欧阳修写伶官传并冠以短序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实,借古讽今,讽谏当时北宋王朝的执政者要以史为鉴。,写作意图,论点 盛衰之理,在
5、于人事,例证,盛 衰,继承父志(908) 灭燕 (912) 灭梁 (923),忧劳可以兴国,宠幸伶人,逸豫可以亡身,对比,史论,以古鉴今,以论带史 以史证论,祸患常积于忽微 智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!,重点词汇(自学释疑),呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。,方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于
6、太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归。至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤? 书曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。,故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!,函梁君臣之首 一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 祸患常积于忽微,词类活用(反馈矫正),函:名词活用为动词,用木匣子装 夜、东:名词作状语 ,在夜
7、里 ,向东 四 :数词作状语 , 四方 兴、亡:动词使动用法 ,使兴盛,使灭亡 忽微:形容词用作名词,微小的事,A、燕 王,吾 所 立 B、此 三 者,吾 遗 恨 也 C、遣 从 事 以 一 少 牢 告 庙 D、盛 以 锦 囊 E、系 燕 王 父 子 以 组 F、身 死 国 灭, 为 天 下 笑 G、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺 介词短语后置: 被 动 句: 判 断 句: 省 略 句:,D E G,F G,A B,C D,(之),(于),文言句式(反馈矫正),1、岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹, 而皆自于人欤? 2、夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺, 岂独伶人也哉?,难道是得天下难而
8、失天下容易吗?或者说考察 他成功与失败的迹象,都是由于人为吧?,人生的祸患常常在极细微的事情上累积而成,有 勇有谋的人往往被他溺爱的事物所困扰,难道只是(溺爱)伶人才如此吗?,文句翻译,要注意:重点实词、虚词、词类活用、句式,3、原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 4、请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。,推究庄宗取得天下,与他失去天下的原因,就可以明白这道理了。,恭敬地取出箭来,用丝织的口袋装着,背着在军前开路,等打了胜仗回来,就把箭收藏到宗庙。,语句翻译,5、方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功。 6、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。,
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