八年级下说明文阅读1.ppt
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1、八年级上册 第三单元复习,2012.3.22,单元感知,本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题,文体类别上侧重于说明文。,一、基础知识复习,1下列加横线的字读音正确的一项是( ) A 河堤(t) 惟妙惟肖(xio) 休憩(q) 池沼(zho) B 拱桥(gng) 湛蓝( zhn) 斟酌(zhnzhu) 丘壑(h) C 脂粉(zh) 重峦叠嶂(zhng) 轩榭(xi) 矗立(ch) D 纤细(qin) 迥然不同(jing) 气氛(fn) 镂空(lu) 2下列词语中有错别字的一项是( ) A休憩 烟雾缭绕 金峦殿 B销魂 独占鳌头 蟠龙 C帷幕 失之毫厘 湛蓝 D钟磬 莫名其妙 绚丽,二分钟后提
2、问,B,A,石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。( ) 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。( ) 还在哪儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一副画的效果。( ) 紫禁城的城墙十米多高,有四座城门。( ) 4辨析近义词,选出恰当的词语填空。 假山的堆叠,可以说是一项_而不仅是_。(技术 艺术 ) 游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅_ (完好 美好 完美)的图画。 桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是_。 (巧妙绝伦 匠心独运) 那时候有个意大利人马可波罗来到中国,他在游记里,十分_(崇拜 推崇)这座桥。 3分钟后提问,3指出下列句子所使用的说明方法,举例子,作比较
3、,打比方,列数字,艺术,技术,完美,巧妙绝伦,推崇,中国石拱桥一文逻辑顺序很清晰,先谈石拱桥的一般特点,再概括介绍中国石拱桥的总体情况,接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。 桥之美先指出在画家眼里,桥在不同环境中的多种多样的形式和作用就是“桥之美”,然后举正反实例来具体说明这个看法。 苏州园林文章首先指出苏州园林的共同点:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。此后就分别从各个方面对苏州园林的这个共同点作具体解说。,课文回顾,故宫博物院是按照空间顺序来介绍。沿着游览参观路线,按照从南到北的顺序有主有次地介绍故宫的建筑物和建筑布局。 说“屏”简单
4、介绍了屏风的功能与种类,对如今屏风的使用提出批评。,课文回顾,二、说明文知识梳理,1、 说明文类型: (1)按说明对象和目的分: (2)按语言特色和表达方式应用分为: 2、说明文结构: 常见的形式有:,事物说明文、事理说明文。,平实说明文 与生动说明文。,“总分” 式、“总分总”式、 “分总”式、并列式、递进式等。,3、说明顺序: 4、常用的说明方法: 5.说明文的语言:,(1)时间顺序:(2)空间顺序:(3)逻辑顺序:,举例子、引用、分类 别、列数字、作比较、下定义、打比方、作诠释、画图表、 摹状貌。,准确性、科学性和严 密性。,中考链接,三、说明文阅读演练,。,2011铜仁 阅读下面文段,
5、回答问题。 苏州园林(节选) 叶圣陶 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也
6、怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。,苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那
7、就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 1选文第段说明的对象是_,说明对象的共同特征是:_(考点一:说明对象) 思路分析 此题考查说明对象。判断说明对象,一般要看文章的标题,抓第一段 ,抓首括句和中心句。判断说明对象的特征,要去找文中的总括句或总结句。 2所选文段采用的说明结构是什么?第段画线句子运用了什么说明方法?其作用是什么?(考点二:说明文结构;考点三:说明方法) 思路分析
8、 此题第一问考查说明文的结构。常见的结构形式有“总分总”“总分”“分总”三种形式。第二问、第三问考查说明方法及作用,要结合画线句及其所在语境,进行仔细分析。 _,苏州园林,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,总分结构。作比较。说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别:不讲究对称。,3选文采用的说明顺序是_,其作用是: _ _ _ _ _ (考点四:说明文顺序) 思路分析 此题考查说明方法及其作用。 (1)了解常见的三种说明顺序;(2)认 清说明对象,根据对象作出判断; (3)抓标志性的词语;(4)概括要点,理清说明顺序。 答题模式为:本文使用了的说明顺序,对加以说明,使说明更有条理
9、性 ,便于读者理解。 4.第段“水面假如成河道模样,往往安排桥梁.”中加横线的“往往”能否去掉?为什么? (考点五:说明文语言) 思路分析 此题考查说明文的语言 (1)表明态度(删还是不删)。(2)定性。 如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度,“大约”“可能”“左右”等表估计, “多”“有余”等表数量。 (3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了( 显得太绝对),不符合实际。(4)词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。,逻辑顺序,说明苏州园林 的特征,使说明更有条理性,便于读者理解。,不能去掉。 “往往”指一般情况,特殊情况除外。用在这里说明并不 是所有的河道都安排有桥梁,充
10、分体现了说明文语言的准确性、真实性。,。,谢谢合作,中考示例,练习,2011株洲 阅读下文,回答问题。 故宫博物院 紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 从天安门往里走,沿着一条笔直的大道穿过端门,就到午门的前面。午门俗称五凤楼,是紫禁城的正门。走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是
11、太和门,一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 进了太和门,就到紫禁城的中心三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着,上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头,嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。 太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。,。,大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。
12、方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。 1选文采用的说明顺序是_,故宫博物院的总体特征是_ _。 思路分析 此题考查说明顺序及说明对象的特征。判断说明顺序,找文中表明说明顺序的词,据此作出判断。概括说明对象的总体特征,可以去找文
13、中总括句,这样的句子一般出现在开头部分。 2文段中的画线句运用了_的说明方法,它的作用是:_ 思路分析 此题考查说明方法及其作用。答题模式为:该句运用了的说明方法,更科学、准确、具体地说明了的特点。,空间顺序,规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格,列数字,具体说明了太和殿是故宫最大的殿堂的特点,题型1:本文说明的对象是什么? 答题技巧:说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词性短语,可采用以下方法进行判断:(1)看题目。不少事物说明文题目就表示了说明对象。(2)抓第一段。有的选文没有题目,我们就看第一段,它往往会揭示说明对象。(3)抓首括句
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