二年级四班家长会.ppt
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1、二年级4班家长会,做孩子的护航使者,一 暑假作业检查汇报,二 期中考试情况小结,三 本学期学生的进步和存在的问题,进步:,1 课堂上绝大部分孩子都能做到上课认真听讲,2 很多孩子都能积极举手回答问题,3 做作业时比较认真,专心,看一组图片,4 同学之间有了进一步的认识,慢慢地有了自己常在一起玩的伙伴了,5 做操,排队,吃饭都有进步多了,6 慢慢的知道了分享,慢慢的懂得了互相帮助,存在的不足:,1 个别学生上课还是有点玩东西,吃零食,做自己的事,2 个别学生做作业不太认真,注意力还是不太集中,容易分散,沉不下心来看题目,3 迟到现象非常严重,4 个别学生零用钱多,同学之间的交往存在一些障碍( 黄
2、宇萱 钟昕研 宋娇 王雨阳 ),5 有一部分学生不太愿意倾听别人的发言,没有倾听的习惯,四 语文教学工作,小学语文新课程标准【最新修订版】 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语文。同时,语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。,第一学段(12年级),(一)识字与写字 1喜欢学习汉字,有主动识字的愿
3、望。 2认识常用汉字1600(1800)个左右,其中800(1000)个左右会写。 3掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4写字姿势要正确,字要写得规范、端正、整洁,努力养成良好的写字习惯。 5学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记汉语拼音字母表。 6学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,用音序检字法查字典。(部首),(二)阅读,1喜欢阅读,感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。 2学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 3结合上下文和生活实
4、际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 4阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 5诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。 6认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 7积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。(原10条,现7条,更紧凑),(三)写话,1对写话有兴趣,写自己想说的话。(写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想) 2在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
5、 3学习使用逗号、句号、问号、感叹号。,(四)口语交际,1学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。 2能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 3听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节。(改“精彩情节”) 4能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 6有表达的自信心。积极参加讨论,敢于发表自己的意见。(原:对感兴趣的话题发表自己的意见),五 回顾语文教学工作上的点滴,一年多来语文教学工作做过这样一些环节: 每天阅读课外书籍十五到二十分钟 背诵古诗词 写日记 看图说话和看图写话 阅读与训练的拓展 一年级的小豆豆鲁滨逊漂流记的诵读给老师听,做
6、这些环节取得的效果:,孩子的识字量增加很多 孩子能沉下心来看书了,能看懂书中的内容 孩子的记忆力增强了 说话的能力提高了,语言组织能力和想象力增强了 看图写话的能力提高很快 (下页范文),小猴学飞 一天清早,小猴去采果子,他看见小鸟,他就在想飞,他来到悬崖上,学小鸟飞.飞着飞着没有上升反而还下降了,突然,”啪”的一声摔到了地上,小猴回到家一五一十的把事告诉了妈妈,妈妈说:”以后不管做什么都得想下后果是什么样.”小猴听了说: “我以后一定改掉.”以后小猴再也没有这样做了,以后再也不相信自己能飞了,小猴真是个好孩子.,小猴学飞 从前,有一只猴子,它常常想:我是林子里本领最高的动物了.有一天它看见小
7、鸟了,连忙说:”小鸟,小鸟,你说我是不是本领最高的动物呢?”小鸟说: “不,不,每个动物的本领不也一样,你会爬我会飞.”小猴不服气,说: “小鸟会飞又怎么样,我也会.” “小鸟急忙的说:”不行,不行,如果你飞的话就会死的.”等小鸟走了,小猴赶紧爬上一座青山上,想:那么高的青山我这个林子谁也不能爬上来,小鸟算什么?她能飞我也能飞.”于是,他飞快地跳下了青山,在空中腾云驾雾,啊,好爽呀!”咚咚”小猴子重重的摔在了草坪上,再也起不来了!从此以后,小猴子不相信自己能飞了. 胆大不是勇敢,自大也不等于自信.,后续,青蛙听了小鸟的话想:天真的有小鸟说的那么大吗?于是,有一天,青蛙实在忍不住了,他跳出来一看
8、,哇!蓝蓝的天空,白白的云朵,蓝蓝的小溪,绿绿的小树,我找不到用什么词语来形容这美丽的世界.我要找一下小鸟,我要向他道歉错怪它了.青蛙想和小鸟道歉,然后去找朋友去,于是,青蛙找了很多的朋友,有:小兔,小熊,小猫以后,青蛙是他们的哥们儿,它们每天都去摘花,游泳,还去了森林探险,还玩了躲迷藏,还去了山崖边,有一天,小猫不在家,原来小猫走了,因为太好玩了,所以小猫走了,青蛙马上上山了,原来,小猫喜欢玩躲迷藏,小猫躲在一颗树后面,青蛙是找不到小猫了,到二楼中午,找到小猫了,下午青蛙说:”要不是小鸟,我才没有这多的好朋友呢.”外面的朋友来催青蛙了,青蛙只好出去了 青蛙真是个会什么都去尝试的动物.,这些环
9、节在家完成后反馈给我的感受是,每天的阅读: 每天的古诗词的背诵 看图说话和写话 写日记,以后这些环节的要求:,阅读:如果孩子没有好的阅读习惯,请家长一定陪同,您守在孩子身边阅读,读完整本书后,请您督促孩子摘抄好书中的优美词语和句子 背诵故事:一定要完成,督促孩子背诵完后要签字 日记:写生活中发生的事,就一件事写具体 看图说话:指导孩子学会看懂图,发挥孩子的想象力,让孩子编故事说话,可以先列出一些优美的词语,让孩子在看图说话时用上去 阅读与训练:先让孩子读,再看题,最后再做 窗边的小豆豆星期六和日买好,请家长督促好,我会每天检查。并读给我听。,六 班主任工作辛苦并快乐着,感受: 每天感觉我自己就
10、是一个“王”,权利至高无上 每天都能听到很多的笑话和开心的段子 每天能和感受孩子们世界里那些童话般的故事,理念:,保护孩子的自尊,关注孩子的学习状态和交往状态 (阳 余),教会孩子怎么做人 (每一次上课,奇 益发言后;朋友事件 电影 ),以身作则,艺术性的批评和表扬,允许犯错,允许失败,更重要的是成就孩子的自信和成功,快乐上学,快乐学习,快乐生活,七 家庭教育,收来的家长随笔中, 我发现有这样一群家长: 无奈,无助的家长 和充满和谐,充满情趣,充满幽默的家长 非常智慧的家长 非常有耐心的家长,他们都有着共同的感受,喜欢玩,尤其是玩玩具 作业需要配,做事拖拉,不爱整理 有逆反心理 粗心,走进家长
11、们的教育旅程,无 助,转眼孩子已经入学一年多了,在这一年多的时间里,我一直遵循着曹老师您在刚入学时对我们家长提出的一个“陪”字的要求,每天下班回家,首要的事情便是陪同孩子一起完成家庭作业。孩子的每项作业我都会严格督促,认真检查,每天都会重复着要孩子回家完成作业再去玩的要求,但是一路走来,我发现我也累了,孩子也辛苦了,却没有收到很好的效果,现在我的孩子仍就是回家就玩,作业要喊很多遍,甚至一定要家长发火才会去做,而且做作业或者跟他讲题目时极不专心,做一下玩一下,甚至趴在地板上拍板。孩子入学后最让我恼火的事情就是孩子痴迷于玩拍板这一游戏,从硬币大小到碗口大小的金龙币,从植物大战僵尸小卡到其游戏的大卡
12、片,还有其他各式各样的小型玩具,屡禁不止,每天都要带去学校,即便我控制他不带,放学回家书包里总会有一些新的纸牌或者万巨额,我恼怒过,骂过,甚至丢过,也曾放宽要求让他带去学校,只要他答应上课不玩,但是我发现收效甚微,我无法想象他上课会是怎样的状态,难怪每天的作业不知道在哪,难怪老师交代的事或学校里发生的一问三不知,,我感觉这一年来,我对孩子的学习习惯上的培养是失败的,在此,我特别想听听老师或者是其他的家长在这方面给的一些建议或心得。如何让孩子养成先学习后玩耍的习惯?如何让孩子在学习时能专心,静下心来?另外孩子的成长离不开家庭环境的影响,也离不开学校,社会这一个大环境的影响,我希望学校能够出面禁止
13、这些游戏卡片在校园内盛行,还给孩子一个纯净的校园生活,我相信只要学校禁止学生携带游戏,玩具类物品进校园,孩子会更加安心于上课听讲,取而代之的课间活动会更加有益于身心健康,老师的教学会更加轻松,学校的教学质量也会进一步提高。,一下课,别人就玩牌,而我呢,根本不知道,自己的水平每次都只能做旁观者看着,不可自己玩,因为我玩只有输,赢的机率太小了,我也觉得自己效率太低了,不会学也不会玩,还耗掉了一些时间,我现在感到非常的伤心和悲哀,妈妈回来了,我也只能用平淡而又伤心,我真的装不出高兴,因为我明白外表是掩饰不住的,但我又不敢跟她说,怕她伤心,几天前我跟妈妈说了,妈妈就被急的得了重感冒,曹老师,我怎样才能
14、改过,我也不会不知道该怎么告诉您,我不流泪,我真的很苦,以后二三四晚上都要学习上课,我只能颜面叹息。,无 奈,在准备提笔写时,正是黄宇哲玩了一上午没做作业,下午又跪在客厅的地板上磨磨蹭蹭,我已经跟他说了无数次不要跪在地板上,气急败坏的踢了他两脚,然后就是他的哭闹和我的训斥。我感到十分的挫败,儿子的成绩也不太好,而且又不听话,我感觉我的教育方法有问题。 听说过一种叫“狼爸”的教育,就是打,有方法的打,教孩子长记性,记住什么样的事不能做,严格要求从而养成良好的习惯,我确实做不到,也没想到过这样做,尤其是当你很有耐心的跟他说了很多遍,而他仍当做耳旁风时,那股无名的火就上来了。我反思了一下,是我太不够
15、强硬了,太放松了。 现在作为家长也累,既要忙于工作又要重视孩子的教育,不过没办法,教育的分量不比工作,事业轻,必须拿出十分的重视和耐心,一刻也不能放松,我也体会得到每一放松,儿子比我更放松,希望在老师的帮助下,一起努力,让孩子健康的成长,进步!,经验点滴,邹璨优妈妈: 刚上一年级,我的孩子总认为她不幸福,每天要上学,还要写作业,她经常说很羡慕那些不用做作业的小孩,后来,我有机会就带她看电视里的一个专题片,当她知道湘西贵州等地的孩子连饭都吃不饱,鞋也没有穿等等,然后带她去福利院看那些没爹没娘的孩子,她再也不说她不幸福了.她的钱包里有一两百元零用钱,但是她从不轻易动用,因为,我们平时是不会给她零用
16、钱的,她的钱是从我们这靠扫地,拖地一次一元,洗完一次元等等自己劳动换来的,她明白挣钱很难.,谭樱妈妈:,说实话,在我的心里,我都的孩子是最棒的!她并不是一个很聪慧,什么东西都一点就会的优等生,但是她有她自己的有点:她善良,诚实,有爱心,热爱家庭,乐于帮助别人等生活中的好习惯,其实要靠父母的言传身教,像卫生来讲,像做家务来说,从小时候起,我一直就教她不要乱丢纸屑,我自己把垃圾拿到手里,多走几步路,扔在垃圾筒里,后来,她看到地上的果皮纸屑就去捡,又一次,她还在吃东西,看到地上有瓜果皮就去捡,弄得手脏兮兮的,还想去拿吃的,搞得我哭笑不得.,曾庆楠爸爸: 我觉得对孩子一定要有耐心,现在的孩子慢慢的长大
17、了,有自己的想法,有什么事情还是多和他沟通,尽量还是把孩子的思想引导到和家长的思想一致,但是有时候也不会很尽人意的。这样,我们家长要给他足够的空间思考,让他自己觉得错了,帮他指出来,纠正错误。 我作为家长,还有很多的地方做的不好,还需要及时和老师沟通,改正自己一些错误的方法和方式,帮助孩子更大的进步,在此,我对所有的老师表示感谢。,李旭哲妈妈:,现在我们家长在让孩子养成早睡早起的习惯,让他每天放学回家就先完成作业的习惯,让他每天读一点课外书;他能自己独立完成的事尽量让他独立完成;尽量让他在学习和生活当中养成一种良好的各种习惯。,陆瑶爸爸,陆瑶是三岁进幼儿园,在幼儿园期间基本上是在老师和家长的赞
18、美,表扬中度过的。在那时我们经常陪孩子一起玩游戏,一起读故事,特别注重孩子的素质教育,表扬教育,当她有点点成绩时,我们都会竖起大拇指说:“孩子,你真棒!”孩子也会有不听话及苦恼的时候,比如吃饭;和别的小孩打架等,但那时我们认为小孩太小不懂事,很少批评她,而是语重心长的教育她,和她说很多的道理,让孩子明白什么是对的,什么是错的。当孩子步入小学时,无论性格还是其他方面,还是像以前那样乖巧,但随着我们工作的调动,小孩也转到了贵学校,可能换了一个环境,小孩变得有点胆小,不太自信,当发现孩子这一系列的变化时,我们采取了一些措施,加强了与老师沟通,和小孩交流,多陪孩子外出玩,慢慢的孩子有进步了,活泼了,自
19、信了,但有一些新的问题涌现出来:爱看电视,有点脾气,作业欠主动。我们知道这与我们家长的教育有很大的关系,为了让孩子健康,快乐的成长,我们会努力以身作则,加强对孩子的而教育,希望学校老师共同帮助我们一起好好引导孩子改掉坏毛病,让孩子健康成长,快乐的学习,幸福的生活。,谢文泽妈妈,我最大的教育感受是体会到对孩子的学习和生活能起决定作用最大的其实是家长。因为只有在孩子的成长过程中,父母能始终保持一份责任心,而不是简单管好他的衣食住行等方面,才能正确引导孩子在生活和学习中所处的优劣环境和对他自己的综合能力的表现。另外,我觉得还需要培养他的抗挫能力,因为按目前的情况,他所处的环境会被溺爱的氛围笼罩,对社
20、会上的合理竞争,分享等都没有任何感知,我希望通过生活中系列的过程能慢慢的培养他这些不足的方面,尹佳静妈妈,首先,对孩子学习习惯的培养,在孩子上幼儿园的时候,每天也会有一些作业,我都会督促她放学回来第一件事就是完成作业,我从来不陪伴她写作业,都是她自己一个人独立完成,完成之后再交给我检查,最后和她一起讨论,哪些做得好,哪些做得不好需要改进。其次,对于孩子上课认真听讲习惯,也是从幼儿园就给她买回来一些童话故事,动画书,通过我读给她听,养成了认真倾听的好习惯,然后,从她每天完成作业的质量,还有我们养成了一个习惯,就是每天她在学校里发生了一些什么有趣的事情,她都滔滔不绝地将给我们听,这些方面我了解到她
21、在学习阿里的学习情况,做到任何时候,都不能忽略对孩子的教育和关心。最后就是阅读的习惯,这是从一年级才开始的,通过老师沟通,知道阅读很利于孩子的成长,于是我在老师的空间里找到了老师推荐的一些书籍,从书城买了回来,开始了每天的阅读,她也似乎从书中找到了乐趣,渐渐的每天都读了起来,还把一些优美的词句和句子记了下来,这个还是老师提醒的。在孩子的教育问题上,我还是存在很多不足的地方,有时候也弄得我措手不及,我觉得最重要的还是要有耐心,多鼓励少批评,特别是在孩子遇到困难的时候或闯了祸的时候u,少一些责骂,多一些激励,鼓励他要勇敢的面对,不要害怕,不要退缩,最后建议大家多看看教育方面的书籍。,唐琳萱妈妈,我
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