浙江鸭2019版高考物理大一轮复习第一章运动的描述匀变速直线运动第1讲运动的描述课件.ppt
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1、第1讲 运动的描述,第一章 运动的描述 匀变速直线运动,考试标准,内容索引,过好双基关 回扣基础知识 训练基础题目,研透命题点 细研考纲和真题 分析突破命题点,课时作业 限时训练 练规范 练速度,过好双基关,一、质点、参考系和坐标系 1.质点:质点是一种理想化模型,当物体的 和大小对所研究的问题影响可忽略时,就可以看做质点. 2.参考系 (1)比较两物体的运动情况时,必须选同一 . (2)选取不同的物体作为参考系,对同一物体运动的描述可能 .通常以 为参考系. 3.坐标系:为了定量地描述物体的位置及位置变化,需要在参考系上建立适当的坐标系.,形状,参考系,不同,地面,自测1 在以下比赛项目中,
2、可将运动员视为质点的是,答案,自测2 如图1所示,飞行员跳伞后,飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后,引发了对跳伞飞行员运动状况的争论,下列说法正确的是 A.甲、乙两人的说法中必有一个是错误的 B.他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的 C.研究物体的运动时不一定要选择参考系 D.参考系只能是相对于地面静止的物体,答案,解析,图1,解析 甲、乙两人的争论是由于选择的参考系不同而引起的,A错,B对; 研究物体的运动一定要选择参考系,C错; 参考系的选择具有任意性,D错.,二、时间和位移 1.时间与时刻 (1)时间在时间轴上对应为一线段,与时间对应的物理量为 量. (
3、2)时刻在时间轴上对应于一点,与时刻对应的物理量为 量. 2.位移与路程 (1)位移:表示质点的位置变化,它是由质点的 位置指向 位置的 线段. (2)与路程的区别:位移是 量,路程是 量.只有在 运动中,位移的大小才等于路程.,过程,状态,初,末,有向,矢,标,单向直线,自测3 2016年杭州G20峰会于9月45日在杭州奥体博览城(如图2)召开,每天都有多个议程.从萧山国际机场到博览城打车约23.5 km,下列说法正确的是 A.9月45日指时刻,23.5 km是指路程 B.9月45日指时间,23.5 km是指路程 C.9月45日指时间,23.5 km是位移大小 D.9月45日指时刻,23.5
4、 km是位移大小,答案,图2,三、速度和加速度 1.平均速度 (1)在变速运动中,物体在某段时间内的 与发生这段位移所用的时间的比值叫做这段时间内的平均速度,即 ,其方向与位移的方向相同. (2)平均速度反映一段时间内物体运动的平均快慢程度,它与一段时间或一段 相对应.,位移,位移,2.瞬时速度 (1)运动物体在 (或某一位置)的速度,方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧,是矢量.瞬时速度的大小叫 ,是标量. (2)瞬时速度能精确描述物体运动的快慢,与某一时刻或某一位置相对应.,某一时刻,速率,3.加速度 (1)物理意义:描述物体速度 和方向的物理量,是状态量.,变化快慢,(4)方向
5、:与v的方向一致,由 的方向决定,而与v0、v的方向无关.,合外力,自测4 下列说法中的“快”,哪个是指加速度较大 A.从高速公路走很快就能到 B.某运动员的冲刺在比赛选手中是最快的 C.汽车紧急制动时很快就停下来 D.某新型战机在20 000米高空飞行得很快,答案,研透命题点,命题点一 质点、参考系和位移,1.质点的模型化:建立模型,一是要明确题目中需要研究的问题;二是看物体的形状和大小对所研究问题是否有影响. 2.运动的相对性:选取不同的参考系,对同一运动的描述一般是不同的. 3.位移的矢量性:一是位移只与初、末位置有关;二是位移方向由初位置指向末位置.,例1 在“金星凌日”的精彩天象中,
6、观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过,持续时间达六个半小时,那便是金星,如图3所示.下面说法正确的是 A.地球在金星与太阳之间 B.观测“金星凌日”时可将太阳看成质点 C.以太阳为参考系,金星绕太阳一周位移不为零 D.以太阳为参考系,可以认为金星是运动的,图3,答案,解析,解析 金星通过太阳和地球之间时,我们才看到金星没有被太阳照亮的一面呈黑色,选项A错误; 因为太阳的大小对所研究问题起着至关重要的作用,所以观测“金星凌日”不能将太阳看成质点,选项B错误; 金星绕太阳一周,起点与终点重合,位移为零,选项C错误; 金星相对于太阳的空间位置发生了变化,所以以太阳为参考系,金星是运动的,选项D正确.,
7、答案,解析,变式1 在研究下述运动时,能把物体看做质点的是 A.研究短跑运动员的起跑动作时 B.研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时 C.将一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时 D.研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时,解析 研究起跑动作、硬币的正面朝上朝下时,大小和形状不能忽略,故运动员和硬币都不能看做质点;研究汽车翻倒是转动问题,不能看做质点,研究飞船运行轨道时,可把飞船看做质点,故B正确.,答案,变式2 在行驶的汽车上的乘客,看到道路两旁的树木不断向后退,这是因为乘客选择的参考系是 A.乘客所乘坐的汽车 B.地面上的建筑物 C.道路旁的树木 D.路边站着的人,A.这样做目的是为
8、了使参加比赛的同学位移大小相同 B.这样做目的是为了使参加比赛的同学路程大小相同 C.这样做目的是为了使参加比赛的同学所用的时间相同 D.这样做其实是不公平的,明显对外侧比赛的同学有利,答案,变式3 校运动会400 m比赛中,终点在同一直线上,但起点不在同一直线上(如图4所示).关于这样的做法,下列说法正确的是,图4,答案,变式4 地面上的观察者以地面作为参考系,观察从水平匀速飞行的飞机上被投下的物体的运动,如图5所示,则下列说法中正确的是,A.物体是竖直下落的,其位移的大小等于飞机的高度 B.物体是沿着曲线下落的,其位移的大小等于飞机的高度 C.物体是沿着曲线下落的,其位移的大小等于路程 D
9、.物体是沿着曲线下落的,其位移的大小小于路程,图5,命题点二 平均速度和瞬时速度,1.平均速度与瞬时速度的区别与联系 (1)区别:平均速度是过程量,表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度;瞬时速度是状态量,表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度. (2)联系:瞬时速度是运动时间t0时的平均速度. 2.平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关,求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度. 3. 是平均速度的定义式,适用于所有的运动.,答案,例2 三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点,运动轨迹如图6所示,三个质点同时从N点出发,同时到达M点,下列说法正确的是 A
10、.三个质点从N点到M点的平均速度相同 B.三个质点任意时刻的速度方向都相同 C.三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同 D.三个质点从N点到M点的位移不同,图6,答案,变式5 为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志.如图7所示,甲图是限速标志,表示允许行驶的最大速度是80 km/h;乙图是路线指示标志,表示到杭州还有100 km.上述两个数据的物理意义是 A.80 km/h是平均速度,100 km是位移 B.80 km/h是平均速度,100 km是路程 C.80 km/h是瞬时速度,100 km是位移 D.80 km/h是瞬时速度,100 km是路程,图7,答案,变式6 用同一张
11、底片对着小球运动的路程每隔 s拍一次照,得到的照片如图8所示,则小球在图示这段距离内运动的平均速度约是,图8,A.0.25 m/s B.0.20 m/s C.0.17 m/s D.无法确定,解析,答案,变式7 一个朝着某方向做直线运动的物体,在时间t内的平均速度是v,紧接着 时间内的平均速度是 ,则物体在这段时间内的平均速度是,解析,命题点三 速度和加速度,1.速度、速度变化量和加速度的对比,解析 因质点的加速度方向与速度方向始终相同,故质点一直加速,直到加速度为零,速度达到最大值,A错误,B正确; 因质点的速度方向不变且不为零,故质点的位移逐渐增大,无最大值,C、D均错误.,例3 一个质点做
12、方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小直至为零,则在此过程中 A.速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值 B.速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值 C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大 D.位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值,答案,解析,变式8 如图9所示,汽车向右沿直线运动,原来的速度是v1,经过一小段时间之后,速度变为v2,v表示速度的变化量.由图中所示信息可知 A.汽车在做加速直线运动 B.汽车的加速度方向与v1的方向相同 C.汽车的加速度方向与v的方向相同 D.汽车的加速度方向与v的方向相反,答案,图
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