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1、第三单元 我们的朋友遍天下,与家庭、学校之外的人交往,世界文化之旅,一 文化具有丰富性和多样性 丰富性和多样性的表现P57-59 文化习俗(节日、婚丧嫁娶等) 各自的标志和代表人物(注:代表人物不可以是文艺作品中的人,必须是现实存在的人。) 语言 待人处事的方式,2.你如何理解全球化不应导致文化的单一?P59中间一段 3.面对文化差异,应采取什么态度?P60最后一段 4.从对有形遗产的保护到对无形遗产的保护表明了什么? P60相关链接,做友好往来的使者,一 开放的胸怀 客观、平等,尊重差异。 虚心学习其他文化的优点、长处。 保护世界各国优秀文化P62最后一段 二.我们应如何对待外来文化?P63
2、 取其精华,去其糟粕。 应对外来文化的原则和方法 .面对文化差异,应消除误解,入乡随俗,互相尊重;做友好往来的使者。P64 三 如何对待中华优秀传统文化,第六课主要观点:,网络交往具有无限性(6667) 网络交往具有两面性 做网络的主人(69页) 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 学会克服网瘾(71倒一) 享受健康的网络交往:学会自我保护和遵守网络规则。 学会自我保护1、正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥积极作用。P69(原因:网络可能对部分网络使用者造成伤害) 2提高自己的安全防范意识(原因:网络交往对象可能伪装骗取信任) 3现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友和师长帮助解
3、决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免受骗上当 4提高抗诱惑能力(原因:不法分子利用网络实施违法犯罪活动) 遵守网络规则P74-75 网络交往要遵守道德。 上网要遵守法律。,第六课 网络交往新空间,网络上的人际交往 1.网络生活的无限性P67 超越空间,提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台 扩大了交往领域、对象,改变了交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.为什么说网络交往是一把双刃剑? 3.如何发挥网络交往的优势?P68-69 健康的心态将网络作为生活的补充。 不把时间浪费在于己无益的事情上。 学会抵御网络的不良诱惑。 利用网络为他人、为社会服务。,4.网络交往的复杂性P71,虚拟
4、性、间接性、隐蔽性 可能形成网瘾,享受健康的网络交往,一.如何享受健康的网络交往?P72-73 1正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥积极作用。P69(原因:网络可能对部分网络使用者造成伤害) 2提高自己的安全防范意识(原因:网络交往对象可能伪装骗取信任) 3提高抗诱惑能力(原因:不法分子利用网络实施违法犯罪活动) 4 遵守网络规则P74-75 网络交往要遵守道德。 上网要遵守法律。,第四单元 交往艺术新思维,前三单元侧重不同的交往对象,本单元侧重于如何交往。,第七课主要观点:,礼貌待人是人际交往最起码的要求。是个人素养最直接的外现形式,也是交往的最前沿。 人与人之间需要尊重,礼貌是
5、尊重的具体表现 礼貌反映我们的素质,展示我们的风采 礼貌是文明的体现。是否讲礼貌决不只是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。 我们对人讲礼貌就要做到语言文明、态度亲和、举止端庄。,第七课 友好交往礼为先,礼貌显魅力 1.什么是礼貌?P79第一段前三行 2.不礼貌的危害P79第一段 3.礼貌是文明的体现P79下一段(礼貌对交往的意义) 表现于 礼貌满足以礼相待的需要,满足人的自尊。 影响到人际关系、社会风气、国家和民族的尊严 有了礼貌,就有了与人交往的亲和力。,礼貌的魅力,1.语言文明具有的魅力P80 2.态
6、度亲和具有的魅力P81 3.举止得体具有的魅力P82,第二框:,我们要学会讲礼仪,懂礼貌 我们要正确认识礼仪:(8384页) 我们个人要讲礼仪,表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面 讲礼仪不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。 按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。 遵守健康、文明的社交礼仪是战士我们优雅风采和高尚品德的具体要求、也是我们与他人顺利交往的前提。 我们不能拘泥于传统繁琐的礼仪,而应以科学态度对待传
7、统礼仪习俗,继承其精华、剔除其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来。,礼仪展风采,1.礼仪:礼节和仪式的统称。 2.礼貌和礼仪的联系、区别(补充) 3.礼仪的由来和发展P83第一句 4.现代礼仪的特征P83第二句 5.强调礼仪的重要P83第三句 6.对学生的要求P83第四句 7.礼仪具有广泛适用性P84第一段 8.个人礼仪的主要内容P84第一段 9.不讲礼仪的危害P84第一段,礼仪的重要影响,P84中间一段,对学生提出行为要求,P84-85,了解一些具体的社交礼仪,1.社交礼仪是如何养成的?P87第一段 2.正确对待传统礼仪P87最后一段 3.与不同民族的人交往的礼仪,要求入乡随俗P88,
8、第八课主要观点:,竞争具有两面性(90) 做一个合格的竞争者,就要消除克服忌妒心理,培养健康的竞争意识。 竞争要遵守规则:道德和法律 我们参与竞争的目的在于超越自我、开发潜能、激发学习热情、提高工作效率、取长补短,共同进步。 我们要学会合作。合作是事业成功的土壤(94) 竞争和合作的关系(95) 在合作中竞争的内涵(95第二段) 在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习 我们要找准自己的优势,扬长避短,敢与他人竞争。 在合作中竞争,不以成败论英雄 我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。 无论竞争还是合作要处理好与他人的关系(98页) 我们要发扬团队精神(99),第八课 竞争合作求双赢,竞争
9、?合作? 1.竞争的作用 P90 促进作用 不利的一面 2.忌妒是竞争的副产品,有很大危害,应培养健康的竞争意识。P91 3.竞争是基于一定规则的。基本准则:道德和法律。 4.竞争的目的P92最后一段 5.合作与共享的关系 P93第一段 6.合作的意义,合作!竞争!,在合作中竞争 1.合作与竞争的关系P95第一段 2.在合作中竞争的内涵P95第二段 3.合作中竞争的意义P95第三段 4.合作中竞争的要求P96-97 尊重竞争对手,向对手学习。 扬长避短,敢与他人竞争。 不以成败论英雄,在竞争中合作,1.内涵P98第二段 2.意义P98第一段 3.要求P98-99 处理好自己与他人的关系(怎样处
10、理?) 形成团队精神(团队精神的含义、体现、核心分别是什么?),第九课 心有他人天地宽,海纳百川 有容乃大 1.宽容的含义 P101 2.宽容合作的基础 P102第一段 3.人非圣贤,需要宽容P102中间一段 4.宽容是一种美德,是一种境界 P103 善于宽容,利人利己 P104第一段 能使对方吸取教训,重新审视自己的行为 使自己远离烦恼,体验安宁和满足 5.宽容也要讲原则、讲策略 P104第二段 6.要宽容自己 P104最后一段,换位思考 与人为善,1.“己所不欲,勿施于人”含义、要求P105一段 实质 P106第二段 2.“己欲立而立人,己欲达而达人”含义、要求 P106第一段 3.换位思
11、考、与人为善的实质P107一段第一句 4.不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误,都是可以谅解的。P107一段最后,接上页,6.换位思考的实质、要求 P108第一段 7.学会理解、欣赏他人(也要防止另一种片面性,即不分主次、不辨是非,这样不能正确认识事物)P108最后一段,平等尊重你我他,1.平等的表现 P109第一段 人格上 法律上 2.如何对待人与人之间的差异 P110 3.关爱弱势群体(弱势群体包括哪些人群?我们应如何做?) 4.如何尊重他人、尊重社会、尊重自然 P112-113,第十课 诚信做人到永远,诚信是金 1.什么是诚信?P115第一段 2. 诚信的重要性 P115 P116 3.诚信的基本要求 P117 做老实人,办老实事 P117 慎重对待承诺 P118第一段 践行诚信的要求(做人无大事小事之分 都要讲究诚信)P118最后一段,做诚信的人,1.诚信守则:P120-121 2.诚信的要求是确定的,但做到诚信具体条件非常复杂,应具备诚信的智慧。P121最后一段 3.诚信与保护隐私的关系 P122 4.诚信与谎言的关系 P123第一段 5.诚信的核心是善,
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